18.2008年我國(guó)成功的舉辦了以“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、環(huán)保奧運(yùn)”為主題的奧運(yùn)盛會(huì).
(1)北京奧運(yùn)會(huì)采取的下列措施中,與“綠色奧運(yùn)”理念無關(guān)的是:①.(填序號(hào))
①招募志愿者為奧運(yùn)會(huì)提供服務(wù);
②在奧運(yùn)場(chǎng)地使用新型清潔燃料汽車;
③奧運(yùn)工程建設(shè)中,應(yīng)用太陽能、地?zé)岬饶茉矗?br />(2)寫出硫磺在空氣中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

分析 (1)節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境屬于綠色奧運(yùn)理念,據(jù)此進(jìn)行分析判斷;
(2)硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,據(jù)此書寫文字表達(dá)式;

解答 解:(1)節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境屬于綠色奧運(yùn)理念,使用清潔燃料和應(yīng)用新能源屬于綠色奧運(yùn)理念,故填:①;
(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,故填:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

點(diǎn)評(píng) 此題考查環(huán)境污染和氧氣化學(xué)性質(zhì),掌握相應(yīng)的化學(xué)知識(shí)和“綠色奧運(yùn)”的思想是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置為B (填序號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石(或石灰石)與稀鹽酸,制取二氧化碳的裝置可以選用B.
(3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是C或D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是:
(1)50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A、B、C.
(2)50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為4:9.
(3)將A、C的混合液中把A析出,采用降低溫度方法.
(4)要配制50℃40g10%的A溶液,所需蒸餾水的體積為36mL.
(5)量取所需蒸餾水要用到的儀器名稱是量筒、膠頭滴管.溶解所需的儀器名稱是:燒杯、玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)與生活有密切的聯(lián)系,請(qǐng)完成下列問題:
(1)日常生活中區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是肥皂水,家庭中將硬水軟化可采用煮沸的方法.
(2)海水也是未來人類生活用水的重要來源.小明同學(xué)到海南旅游后帶回一瓶渾濁的海水,與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化.他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\,攪拌靜置后進(jìn)行過濾,在制作過濾裝置時(shí),小明同學(xué)選用了鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯,膠頭滴管,還需要的一種玻璃儀器是漏斗;過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然呈渾濁,可能的原因是:濾紙破損.(任填一種原因即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)安全的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.加熱試管中的藥品時(shí)都應(yīng)將試管口略向下傾斜
B.燃著的酒精燈不慎碰翻失火,立即用濕毛巾蓋滅
C.過濾時(shí)漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙邊緣
D.點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),先驗(yàn)純,再點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.媽媽買回一袋新鮮“子弟土豆片”,袋內(nèi)被氣體充得鼓鼓的,這引起了我極大的興趣.我大膽地猜測(cè)這種氣體是N2等(化學(xué)式),這種氣體應(yīng)具備的化學(xué)性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)不活潑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.圖是元素周期表的一部分.

(1)1869年,科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表.
(2)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09;
(3)6號(hào)元素屬于非金屬元素(填“金屬元素”或“非金屬元素”);
(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A (填序號(hào)):
A.質(zhì)子數(shù)不同     
B.中子數(shù)不同     
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(5)年前,科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為116.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定條件下進(jìn)行.通過控制或改變反應(yīng)條件,可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行.如圖所反映的措施中,能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是( 。
A.
鐵門表面噴漆
B.
冰箱保存食物
C.
扇子煽火
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案