20.下列反應(yīng)中,既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是A
A.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 四氧化三鐵  B.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水

C.二氧化碳+水→碳酸        D.碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(合理即可).

分析 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 四氧化三鐵,該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);且該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)正確.
B、石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、二氧化碳+水→碳酸,該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);且該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)(合理即可).
故答案為:A;碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(合理即可).

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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C..用硫磺燃燒法熏蒸粉絲
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8.下列物質(zhì)的鑒別、除雜的實(shí)驗(yàn)中所用的試劑或方法都正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別CO和CO2通入澄清的石灰水或聞氣味
B鑒別硬水和軟水觀察顏色
C除去生石灰中雜質(zhì)石灰石加水或加稀鹽酸
D除去氧化銅中碳粉在空氣中灼燒
A.AB.BC.CD.D

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15.將密封的方便面從平原帶到高原時(shí),包裝袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)氣體分子( 。
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5.已知鍶元素的符號(hào)為Sr,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,問:
(1)鍶原子核電荷數(shù)為38,鍶元素位于第5周期.
(2)鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中B(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)最相似,它們在化學(xué)反應(yīng)過程中,易失去(填“失去”或“得到”)電子形成離子,形成的鍶離子符號(hào)為Sr2+

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9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)好化學(xué)的重要方法:

(1)為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個(gè)同學(xué)用如圖一所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
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乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變.
(2)圖二所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是B(填字母).
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(3)如圖三所示,燒杯中盛有一定量的水,向水中滴入幾滴紫色石蕊試液,將一裝滿CO2氣體倒扣在水中,一段時(shí)間后試管中液面上升且液體變成紅色,這一過程中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3,屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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10.下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。
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