10．下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　　）
A．溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮--分子間隔改變
B．墻內(nèi)開(kāi)花，墻外可聞到花香--分子不斷運(yùn)動(dòng)
C．氧化汞受熱生成汞和氧氣--分子發(fā)生了改變
D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子--分子的質(zhì)量和體積都很小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、水銀是金屬汞的俗稱(chēng)，是由汞原子直接構(gòu)成的，溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮，是因?yàn)楣娱g的間隔隨著溫度的改變而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、墻內(nèi)開(kāi)花，墻外可聞到花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
C、氧化汞受熱生成汞和氧氣，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉�，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
D、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．下列反應(yīng)中，既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是A
A．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 四氧化三鐵  B．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水

C．二氧化碳+水→碳酸        D．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問(wèn)題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11，畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水的沸騰B．蔗糖溶解C．蠟燭燃燒D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：
如圖所示：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有25mL空氣，然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化后停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng)．
（2）寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）小組測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜2l%（填“＞”、“=”“＜”）
造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③④（填序號(hào)）．
A．沒(méi)有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；
B．讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；
C．加入紅磷量太少；
D裝置漏氣
（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化，從而得出該成分的含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，我們應(yīng)如何處理：
（1）不小心碰倒酒精燈，灑出少量酒精在桌面燃燒用濕抹布蓋滅；
（2）連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先把玻璃管口濕潤(rùn)，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管．
（3）酒精燈內(nèi)酒精過(guò)少，應(yīng)用漏斗向酒精燈內(nèi)添加酒精．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)用如圖所示裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻
璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點(diǎn)低，約40℃），右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，活塞處在5cm處．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃管內(nèi)放入足量白磷的原因是為了耗盡玻璃管內(nèi)的氧氣；向燒杯內(nèi)加入適量開(kāi)水的目的是使白磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，可以觀察到活塞先向（填左或右）右移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約4cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氫原子2H；
（2）4個(gè)硫酸根離子4SO42-；
（3）3個(gè)水分子3H2O；
（4）正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$；
（5）兩個(gè)氧離子2O2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示變化中，已知B為暗紫色固體，C、D為常見(jiàn)的兩種氣體，E是密度在4℃時(shí)最大的物質(zhì)，根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：
（1）寫(xiě)出A、B、C、D、E的化學(xué)式：
AH202（或KClO3）   BKMnO4
CO2   DH2
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理即可）
B→C2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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