下列變化中，屬于化學(xué)變化的是(     )

A．

鐵水鑄成鍋  B．

折紙鶴  C．

燒制陶瓷    D．

編制中國結(jié)


【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、鐵水鑄成鍋過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、折紙鶴過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

D、編制中國結(jié)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：C．

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是(     )

A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占其體積的

B．該實驗操作時紅磷一定要足量，目的是把裝置內(nèi)的氧氣消耗完

C．實驗開始前一定要檢驗裝置的氣密性

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，讓燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題．

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ．

（2）B實驗中能得出“可燃物必須與氧氣接觸”這一燃燒條件的實驗現(xiàn)象為  ．

（3）C實驗中，應(yīng)在裝置冷卻到室溫時打開止水夾．

（4）通過D實驗得出的結(jié)論是   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是　　；氯化鈉由　　和　　構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．請回答下列問題．

（1）充足的白磷燃燒一段時間熄滅的原因是什么？冷卻后可觀察到的現(xiàn)象是什么？

（2）“金屬梯”的每一格上都放一小顆白磷與只靠近水面的一格只放一大顆白磷相比，優(yōu)點是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法．下列物質(zhì)中屬于混合物的是(     )

A．水   B．冰水混合物   C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列儀器中，加熱時必須墊上石棉網(wǎng)的是B

A．坩堝         B．燒瓶C．量筒       D．燒杯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國化學(xué)家張青蓮教授測定了銥元素（Ir）的相對原子質(zhì)量新值．已知銥原子的原子核外電子為77，下列說法中正確的是(     )

A．銥元素為非金屬元素   B．銥原子核內(nèi)的中子數(shù)為77

C．銥原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為77   D．銥原子的相對原子質(zhì)量為76

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)所對應(yīng)用途錯誤的是()

A．碳酸鈣：作補鈣劑  B．氫氧化鈉：治療胃酸過多

C．碳酸氫銨：作氮肥  D．稀鹽酸：除鐵銹

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