根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B、鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
C、在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易得到2個(gè)電子
D、鎂與硫都是金屬元素
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖以及元素周期表中一個(gè)小格的意義進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，正確；
B、鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，正確；
C、硫原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易得到2個(gè)電子，正確；
D、硫元素屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖以及元素周期表中一個(gè)小格的意義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇
 

A．蠟燭   B．紅磷    C．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證
 
．寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）
 
．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該
 
．
【分組實(shí)驗(yàn)】：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
．通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是
 
、化學(xué)性質(zhì)是
 

【實(shí)驗(yàn)拓展】：
（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂
 
（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖（圓圈內(nèi)“+”號(hào)和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目，弧線上數(shù)字代表各電子層帶負(fù)電的電子的數(shù)目），其中屬于陽(yáng)離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室配制50g10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序?yàn)?div id="tgivsf6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母序號(hào)）；

①某同學(xué)在配制過程中，量取水時(shí)俯視讀數(shù)，所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（偏大或偏小）
②另一位同學(xué)若配制的是氫氧化鈉溶液，由于操作不熟練，花了較長(zhǎng)時(shí)間，那么，所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（偏大或偏小）
（2）為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答：
①圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象為
 
．
②乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成
 
為止．
③圖丙：丙中操作存在的問題是
 
；若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH=5，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測(cè)定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，某同學(xué)取該部分銹蝕的鐵片（僅由鐵和氧化鐵組成），測(cè)得其中氧元素的含量為12%，則樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、40%B、28%
C、60%D、48%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人生猶如五味瓶，酸甜苦辣咸應(yīng)有盡有，要生活就要憑自己的力量戰(zhàn)勝這一切，化學(xué)中也有酸甜苦辣咸，請(qǐng)你根據(jù)圖片信息和所給文字回答下列問題：

（1）酸一詞從有酸味的酒而來，在制果酒的過程中，在微生物的作用下，有可能產(chǎn)生醋酸和酒精．請(qǐng)寫出醋酸和酒精的化學(xué)式：
 
．

（2）甜點(diǎn)，蛋糕在生活中深受孩子們的喜愛，糕點(diǎn)中有許多小孔，使食品松軟可口，制作過程中加入了發(fā)酵粉，請(qǐng)你寫出發(fā)酵粉制作蛋糕時(shí)碳酸氫鈉在其中的作用：
 


（3）苦又澀的松花蛋受大眾細(xì)帶，其實(shí)是因?yàn)樗苫ǖ暗纳a(chǎn)過程中表面裹了一層苦澀的碳酸鈉，碳酸鈉的俗稱是：
 
．

（4）辣椒在農(nóng)業(yè)種植中適合在pH=6.2-7.2的土壤中種植，若某地區(qū)土壤pH=5.5，想種植辣椒，調(diào)節(jié)土壤pH的方法是
 
．

（5）咸鹽是生活中的調(diào)味品，我們吃的食鹽是通過粗鹽不斷提純得到的，粗鹽中含有的可溶性雜質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

飛機(jī)失事率小，生還率高．2014年3月8日馬航MH370“終結(jié)”于印度洋，無人幸存．2003年2月1日美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)失事，有關(guān)專家分析認(rèn)為，其原因可能是航天飛機(jī)外部的石墨在空中脫落，擊中機(jī)翼．航天飛機(jī)表面覆蓋石墨可以起隔熱和保護(hù)作用，這主要是因?yàn)槭ā　。?/div>
A、能導(dǎo)電
B、密度小
C、熔點(diǎn)高、耐高溫、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、硬度小，有潤(rùn)滑作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
①如圖A，當(dāng)將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．
②如圖B，當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是，一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有（填序號(hào)）
 
．
A．打開窗戶跳出          B．成站立姿勢(shì)跑出
C．用濕毛巾捂住鼻子      D．沿墻角伏低身子迅速爬向門外．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該元素屬于金屬元素
B、該元素的元素符號(hào)為CO
C、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.93
D、該元素的原子核外有27個(gè)電子

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