【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同）。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是 。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。

【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑， B ；（2）D； 木條熄滅

【解析】

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，因?yàn)槭枪腆w加熱制取氣體，故選用固固加熱型裝置B；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，因?yàn)樯傻亩趸济芏缺瓤諝獾拇笄乙兹苡谒蔬x用的收集裝置是向上排空氣法D。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖（A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水），根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題。

（1）t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是 。

（2）若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變成飽和溶液，可以選擇的方法是 （填序號(hào)）。

A．降低溫度 B．增加溶質(zhì) C．蒸發(fā)溶劑

（3）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是（忽略水的揮發(fā)） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于Cl和Cl﹣的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．屬于同一種元素 B．核外電子數(shù)相同

C．質(zhì)子數(shù)相同 D．具有相同的電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是

A．碘放入汽油中——不溶解

B．打開(kāi)濃硫酸的瓶蓋——瓶口有白霧

C．在空氣中加熱銅片——表面變黑

D．點(diǎn)燃純凈的氫氣——尖銳的爆鳴聲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿）。

很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾，但當(dāng)1971年開(kāi)始從青蒿中提取有效成分時(shí)，結(jié)果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復(fù)研究中醫(yī)古籍，其中“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之”激發(fā)了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進(jìn)行提取，成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質(zhì)，命名為青蒿素。

完成樣品純化后，通過(guò)元素分析、光譜測(cè)定、質(zhì)譜及旋光分析等技術(shù)手段，測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量為282，得出了青蒿素的化學(xué)式。但青蒿素的具體結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？有機(jī)所得專家做了一個(gè)定性實(shí)驗(yàn)，加入碘化鉀后，青蒿素溶液變黃了，說(shuō)明青蒿素中含有過(guò)氧基團(tuán)；而后專家又通過(guò)X射線衍射法等方法，最終確定了青蒿素是含有過(guò)氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。

由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的，接下來(lái)就要把自然界的分子通過(guò)人工合成制成藥物。在這一過(guò)程中，研究組又有一項(xiàng)重大研究成果，獲得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是雙氫青蒿素，它也具有抗瘧的療效，并且更加穩(wěn)定，水溶性好，比青蒿素的療效好10倍，進(jìn)一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點(diǎn)。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）從中國(guó)古代青蒿入藥，到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對(duì)抗瘧疾的首選藥物，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。將下列三項(xiàng)針對(duì)青蒿素的研究按時(shí)間先后排序 （填數(shù)字序號(hào)）。

① 確定結(jié)構(gòu) ② 分離提純 ③ 人工合成

（2）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，獲得成功的關(guān)鍵在于改變了哪種條件： 。

（3）青蒿素分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。

（4）向無(wú)色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

（5）根據(jù)上述文字介紹，下列說(shuō)法正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．確定了青蒿素的組成元素，由此就可以確定青蒿素的化學(xué)式

B．青蒿素是含有過(guò)氧基的新型倍半萜內(nèi)酯

C．由于自然界中有青蒿，因此我們應(yīng)用青蒿素時(shí)只需從青蒿中提取即可

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤是

A. t1℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

B．t2℃時(shí)，30g甲加入到50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

C．要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫的方法

D．將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙﹥甲﹥丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊。在熬制過(guò)程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7)，導(dǎo)致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標(biāo)。根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：

(1)該物質(zhì)由________種元素組成。

(2)鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)___________(要求填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)求29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】游覽母親河。

（1）黃河第一鐵橋建于1909年，鐵橋可采取的防銹措施是__________。

（2）橋邊的花崗巖雕塑寓意黃河是中華民族的母親河�；◢弾r的主要成分為二氧化硅（SiO2），其中硅元素的化合價(jià)為_(kāi)_______。

（3）黃河是中華民族的母親河，河水流經(jīng)黃土高原而含有大量泥沙，同學(xué)們制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器（下圖），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下圖裝置或儀器回答問(wèn)題：

（1）寫出上圖中儀器X 的名稱__________。

（2）若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2 和CO2，最好選擇_______裝置組合（填字母序號(hào)），寫出用該裝置制取O2 的化學(xué)方程式________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣并測(cè)定氫氣的體積。請(qǐng)從上圖中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是_______（填字母）

A．a(chǎn)→d B．b→g C．b→e→f→h D．b→f→e→h

（4）氨氣（NH3）極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl 和Ca(OH)2 的固體混合物制取氨氣，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的______（填裝置序號(hào)），用收集到的氨氣做下圖的實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是__________________________。

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