11.某實驗小組的同學為了測定實驗室中石灰石的純度,稱取石灰石樣品10g,并將50g稀鹽酸分5次加入,使其充分反應,測得實驗數(shù)據(jù)如下表.
實驗次數(shù)12345
加入鹽酸的質量(g)1010101010
剩余固體的質量(g)86421
問:①該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?
②實驗室用這種石灰石20g與足量的稀鹽酸反應,可制得二氧化碳氣體多少升?(標準狀況下,二氧化碳的密度1.977g/L,計算結果保留一位小數(shù))

分析 ①根據(jù)碳酸鈣會與鹽酸反應,雜質不會與鹽酸反應,依據(jù)表格數(shù)據(jù)可分析出雜質的質量為1g進行分析;
②根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,然后結合題中的數(shù)據(jù)進行計算.

解答 解:①通過分析可知,石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是:$\frac{10g-1g}{10g}$×100%=90%;
②設生成二氧化碳的質量為x,
CaCO3+2HC1═CaC12+CO2↑+H2O
100               44
20g×90%           x
$\frac{100}{20g×90%}$=$\frac{44}{x}$
  x=7.92g
所以可制得二氧化碳氣體的體積為:$\frac{7.92g}{1.977g/L}$=4.0L.
故答案為:①90%;
②4.0L.

點評 本題主要考查利用化學方程式進行計算的能力,同時也考查了學生分析數(shù)據(jù),找出規(guī)律的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.結合氧氣的有關實驗,回答下列問題:

(1)A組實驗中水的作用是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;
(2)B實驗中集氣瓶預先裝滿水,目的是排盡瓶內空氣使收集的氣體更純凈;
(3)用C實驗驗證空氣中氧氣的含量,能得到的正確結論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(4)D實驗中水的作用是收集二氧化硫,防止污染空氣,將水換成氫氧化鈉溶液效果更好,試推測可能的原因是氫氧化鈉更易與二氧化硫反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.寫出下列錯誤操作可能造成的后果
(1)向燃著的酒精燈里添加酒精引起火災;(2)給試管里液體加熱時,試管口向著自己液體沸騰濺出時傷人;
(3)不墊石棉網(wǎng),給燒杯直接加熱燒杯炸裂;(4)傾倒液體藥品時,試劑瓶標簽沒有朝向手心腐蝕標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.2013年12月15日“嫦娥三號”成功實現(xiàn)在月球上的軟著陸,是人類近37年以來首次登陸月球的探測器.圖QM一8為“嫦娥三號”的登陸器.

(1)圖中所列物質屬于單質的有Si;屬于氧化物的有CO(本題兩空只需填一種物質的化學式即可).
(2)月球表面富含鈦鐵礦,欽鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),則其中鈦的化合價為+4.
(3)現(xiàn)收集該發(fā)動機的尾氣,檢驗其中的二氧化碳氣體,可將該氣體通到澄清石灰水中,寫出該反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)寫出氮氣的-種用途:保護氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.以下做法不正確的是( 。
A.把水噴向空中,可以增大養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解度
B.正確使用含氟牙膏可以預防齲齒
C.在樹木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿,可保護樹木,防止害蟲生卵,防止凍傷
D.可以用草木灰汁洗滌、印染

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下面兩組鑒別物質的方案均合理的是( 。
選項ABCD
區(qū)分物質鐵粉和二氧化錳鐵粉和氧化銅黃銅和黃金銀和鉛
方案一分別加入稀鹽酸分別加入稀鹽酸后觀察顏色分別加入稀鹽酸中分別加入硫酸銅溶液中
方案二分別加入水中用磁鐵吸引觀察顏色分別加入稀硫酸溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.已知化合物甲和單質X發(fā)生如圖所示的反應,請回答下列問題:
(1)若甲的溶液是藍色,則Y是銅;
(2)在常溫下若乙是氣體,則X是碳.
(3)在常溫下若Y是無色氣體,乙是淺綠色液體,則X是鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.不能用質量守恒定律解釋的現(xiàn)象是( 。
A.蠟燭燃燒時,越來越短、最后消失B.鐵絲燃燒,其固體質量增加
C.潮濕的衣服在陽光下曬干D.高錳酸鉀受熱后,固體質量減少

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題:
(1)集氣瓶底放少量水,其作用是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底.
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是火星四射,生成黑色固體.
(3)該反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應屬于化合反應.
(4)若將氧氣換成為空氣,則該化學反應難(填“能”或“難”)進行,其原因是氧氣的濃度較低.

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