5．不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（　�。�
A．蠟燭燃燒時(shí)，越來(lái)越短、最后消失B．鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加
C．潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干D．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少

分析 考慮：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律．由此可見(jiàn)，這個(gè)規(guī)律只使用于化學(xué)反應(yīng)中，而對(duì)于物理變化未必正確．由此出發(fā)不難解本題，只要不是化學(xué)變化現(xiàn)象就不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋．

解答 解：
A、蠟燭燃燒后生成物主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳，是化學(xué)變化，減少消失是生成物跑到空氣中了，符合質(zhì)量守恒定律．
B、鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵．鐵的質(zhì)量與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和與生成的四氧化三鐵質(zhì)量相等，生成的固體當(dāng)然比鐵要大，符合質(zhì)量守恒定律．
C、該選項(xiàng)中潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干是水的三態(tài)變化，是物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋．
D、高錳酸鉀受熱生成氧氣這一些都是化學(xué)變化，反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量等于剩余固體的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和，所以剩余固體的質(zhì)量當(dāng)然小于高錳酸鉀的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律這一定律的應(yīng)用范圍，要正確解答本題還需明確什么是物理變化，什么是化學(xué)變化．要學(xué)好化學(xué)，必須要牢固掌握一些基本的化學(xué)概念，打好基礎(chǔ)非常必要．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)劃的是（　�。�
A．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著實(shí)驗(yàn)者
B．為了防止試劑污染，滴管應(yīng)懸空在試管上方滴加液體，不要直接接觸試管
C．為了節(jié)約藥品，剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶，以免浪費(fèi)
D．為了操作方便，對(duì)于沒(méi)有毒和腐蝕性的藥品，可以用手直接去拿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中石灰石的純度，稱取石灰石樣品10g，并將50g稀鹽酸分5次加入，使其充分反應(yīng)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
加入鹽酸的質(zhì)量（g）1010101010
剩余固體的質(zhì)量（g）86421
問(wèn)：①該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
②實(shí)驗(yàn)室用這種石灰石20g與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可制得二氧化碳?xì)怏w多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度1.977g/L，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．某中學(xué)要配制10kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過(guò)氧乙酸用作消毒液．
（1）需取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過(guò)氧乙酸溶液625g配制該溶液．
（2）如用固體過(guò)氧乙酸來(lái)配制該溶液則需水約9900mL，需過(guò)氧乙酸0.1kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了測(cè)定水的組成（即氫元素和氧元素的質(zhì)量比），選用下列裝置回答問(wèn)題：（氫氣用鹽酸和鋅制得）
資料查詢：①H2+CuO═Cu+H2O；
②NaOH+HCl═NaCl+H2O；
③鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出氫氣體（化學(xué)式：HCl）；
④濃硫酸和堿石灰都有強(qiáng)烈的吸水性，并且堿石灰還能吸收二氧化碳?xì)怏w
（1）為準(zhǔn)確測(cè)定水的組成，為防止雜質(zhì)干擾，正確的連接順序?yàn)椋杭骸�、戊、丁、乙→丙�?br />（2）裝置中的丙能否省去？①不能為什么？②乙會(huì)吸收空氣中的水蒸氣導(dǎo)致水的質(zhì)量偏大．
（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，需要稱量上述流程中哪些裝置的質(zhì)量？如何確定水的組成（即氫元素和氧元素的質(zhì)量比）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2的讀法中，不正確的是（　�。�
A．硫加氧氣生成二氧化硫
B．硫在氧氣中充分燃燒生成二氧化硫
C．每32g硫和32g氧氣反應(yīng)生成64g二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．“史上最貴”的實(shí)驗(yàn)：
步驟Ⅰ．讓金剛石在充足的氧氣中燃燒，收集生成的氣體；
步驟Ⅱ．讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒，生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物．
（1）步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，該反應(yīng)中具有還原性的是Mg．
（2）若金剛石質(zhì)量為m1，按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全，生成的炭粉質(zhì)量為m2，則m1=m2（填“＜”、“=”、“＞”），理由為物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中元素質(zhì)量守恒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）空氣中含量最高的元素是N，地殼中含量最高的金屬元素是Al，
海洋中含量最多的元素是O，人體中含量最高的金屬元素是Ca．
（2）兩個(gè)鉀原子2K，四個(gè)氫氧根離子4OH-，
三個(gè)氧分子3O2，氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題．
（1）10℃時(shí)，將NaCl、KNO3各30g分別加入到100g水中，充分?jǐn)嚢�，底部有未溶解固體的是KNO3；
（2）溶解度受溫度變化影響較小的物質(zhì)是NaCl；
（3）欲將30℃時(shí)KNO3的飽和溶液變?yōu)?0℃時(shí)的不飽和溶液，可采用的方法是加水（或加入溶劑）．

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