2．寫(xiě)出下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果
（1）向燃著的酒精燈里添加酒精引起火災(zāi)；（2）給試管里液體加熱時(shí)，試管口向著自己液體沸騰濺出時(shí)傷人；
（3）不墊石棉網(wǎng)，給燒杯直接加熱燒杯炸裂；（4）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心腐蝕標(biāo)簽．

分析 （1）根據(jù)酒精燈的使用方法分析；
（2）根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)給玻璃儀器加熱時(shí)的注意事項(xiàng)分析；
（4）根據(jù)傾倒液體藥品時(shí)的注意事項(xiàng)分析．

解答 解：（1）向燃著的酒精燈里添加酒精容易發(fā)生火災(zāi)，故不能向向燃著的酒精燈添加酒精．
（2）加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著有人的方向，可能造成液體沸騰濺出時(shí)傷人．
（3）不墊石棉網(wǎng)直接給燒杯加熱，會(huì)使燒杯因受熱不均而破裂．
（4）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心，液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽．
故答案為：（1）引起火災(zāi)；（2）液體沸騰濺出時(shí)傷人；（3）燒杯炸裂；（4）腐蝕標(biāo)簽．

點(diǎn)評(píng) 了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證；掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為；（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；�?）收集有關(guān)資料；（3）設(shè)計(jì)合理方案；（4）進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）張雨同學(xué)欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是BC，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；小雅同學(xué)想改用雙氧水和二氧化錳作用來(lái)制取比較純凈的氧氣，則她選擇的裝置組DC，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸（均填試劑名稱(chēng)），反應(yīng)的反學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的裝置組合是DA．
（3）通常情況下，乙快（C2H2）是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石（主要成分：CaC2）與水直接反應(yīng)制取乙炔，同時(shí)生成氫氧化鈣．①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取乙炔氣體
②收集有關(guān)資料：反應(yīng)物：電石是一種固體，水是液體；反應(yīng)條件：混合，不需加熱；乙炔的性質(zhì)：密度比空氣略小，且難溶于水；
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用D，收集裝置選用C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．分子可以再分而原子不能再分
B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)，而原子是靜止的
C．在化學(xué)變化的前后，分子和原子的種類(lèi)保持不變
D．分子能構(gòu)成物質(zhì)．而原子能構(gòu)成分子也能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)劃的是（　�。�
A．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著實(shí)驗(yàn)者
B．為了防止試劑污染，滴管應(yīng)懸空在試管上方滴加液體，不要直接接觸試管
C．為了節(jié)約藥品，剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶，以免浪費(fèi)
D．為了操作方便，對(duì)于沒(méi)有毒和腐蝕性的藥品，可以用手直接去拿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于原子的敘述中，不正確的是（　　）
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定等于核外的電子數(shù)
C．原子不能構(gòu)成物質(zhì)
D．原子不帶電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？
[提出問(wèn)題]：蠟燭剛熄滅時(shí)，會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)；
[假設(shè)]a：白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
b：白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
c：白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)a（填序號(hào)）
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是水蒸氣．假設(shè)b不成立
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)c提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)a、b．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)，只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是（　　）
A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB．K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl
C．KCl、Na2SO4、CuSO4、MgCl2D．KCl、AgNO3、KNO3、HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中石灰石的純度，稱(chēng)取石灰石樣品10g，并將50g稀鹽酸分5次加入，使其充分反應(yīng)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
加入鹽酸的質(zhì)量（g）1010101010
剩余固體的質(zhì)量（g）86421
問(wèn)：①該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
②實(shí)驗(yàn)室用這種石灰石20g與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可制得二氧化碳?xì)怏w多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度1.977g/L，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．“史上最貴”的實(shí)驗(yàn)：
步驟Ⅰ．讓金剛石在充足的氧氣中燃燒，收集生成的氣體；
步驟Ⅱ．讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒，生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物．
（1）步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，該反應(yīng)中具有還原性的是Mg．
（2）若金剛石質(zhì)量為m1，按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全，生成的炭粉質(zhì)量為m2，則m1=m2（填“＜”、“=”、“＞”），理由為物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中元素質(zhì)量守恒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案