17．小李和小剛正在做實驗：在室溫下，他們向200g硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)尚有約2g固體未溶解．再加入20mL水后，固體全部溶解．下面是兩個同學(xué)實驗后得到的一些結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
A．原200 g溶液一定是不飽和溶液
B．加入固體攪拌后得到的一定是飽和溶液
C．固體不能全部溶解或有固體析出的溶液一定是飽和溶液
D．加水后得到的一定是不飽和溶液

分析 飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液；不飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液．根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的概念即可作答．

解答 解：A、室溫下，向200g硝酸鉀溶液中加入50g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢韬�，尚�?g固體未溶解，所以原溶液是不飽和溶液，故A正確；
B、室溫下，向200g硝酸鉀溶液中加入50g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢韬�，尚�?g固體未溶解，加入固體攪拌后得到的是飽和溶液，故B正確；
C、由飽和溶液的含義可知固體不能全部溶解或有固體析出的溶液一定是飽和溶液，故C正確；
D、又因為再加入20mL水后，固體全部溶解，所以此時不能確定溶液是否飽和，故D錯誤．
故選D．

點評 判斷溶液是否飽和不能讓題意中的文字?jǐn)⑹雒曰竽�，一定要根�?jù)飽和溶液與不飽和溶液的概念作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在化學(xué)學(xué)習(xí)的世界里，我們學(xué)習(xí)了很多知識，下列有關(guān)化學(xué)基礎(chǔ)知識不正確的是（　　）
A．用燒杯量取9.3 毫升硫酸銅溶液
B．不銹鋼不是純凈物
C．硫酸在水中電離出氫離子和硫酸根離子，其水溶液呈電中性
D．加到雙氧水里的二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．將X溶液滴入Y溶液中，在滴加過程中，Y溶液的PH值變化情況如圖所示．

溶液ABCD
X鹽酸氫氧化鈉鹽酸氫氧化鈉
Y水水氫氧化鈉鹽酸
表格中符合這種變化情況的是D（填寫編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2010年5 月12 日，在蒼茫海水中沉沒了 800 多年的“南海一號”重見天日，其中的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑．已知：銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu 2（ OH ）2CO3]，它受熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+H2O+CO2↑．某同學(xué)設(shè)計了如下實驗，用來測定堿式碳酸銅受熱分解后產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量比．實驗用到的主要裝置如下：

（1）裝置連接順序為：②①③．（填寫編號）
（2）操作步驟及數(shù)據(jù)處理：
第一步檢查氣密性；
第二步裝入藥品，稱取裝置 ①和 ③的質(zhì)量；
第三步連接并固定裝置，然后加熱固體；
第四步實驗后再次稱取裝置 ①和 ③的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下：
裝置
質(zhì)量
時間		裝置①裝置③
實驗前220.0克195.0克
實驗后222.1克199.4克
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量之比為21：44．（要求寫出最簡整數(shù)比）
（3）結(jié)果分析：從下列選項中選出產(chǎn)生該實驗結(jié)果可能的原因有哪些？AC
A．二氧化碳沒有被完全吸收      B．水沒有被完全吸收
C．堿式碳酸銅藥品中含有水分    D．堿式碳酸銅沒有完全分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸500g，現(xiàn)將一定量的濃硫酸（密度為1.84g/cm3，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%）進行稀釋．
（1）圖為稀釋濃硫酸的示意圖，儀器a的名稱是玻璃棒．儀器b中所盛的試劑是濃硫酸．（選填“濃硫酸”或“水”）
（2）計算：需要濃硫酸和水各多少毫升？（計算結(jié)果保留整數(shù)）
（3）若要證明是否有SO42-存在，可加入硝酸鋇，，產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖裝置填空：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B，可選用的收集裝置是D或E，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）如果用如圖F所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入．
（5）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識推斷：實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，收集裝置為E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示．
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色紅紅黃黃綠綠綠
請分析上表，并回答下列問題：
（1）該花汁可以（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，在家里最簡單可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的肥皂水．
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出胃舒平治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．
（4）在工業(yè)上可用燒堿溶液吸收污染大氣的SO2，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氣象預(yù)報對人們的生活及工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事、科研等各行各業(yè)都具有重要的意義，當(dāng)前的氣象預(yù)報已發(fā)展到利用超級計算機進行長期天氣預(yù)報．但人們也可以觀察自然現(xiàn)象來進行短期氣象預(yù)報，如觀察水塘中魚類的浮游狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)水塘中大量的魚浮上水面，并大口呼吸時，往往預(yù)示著即將下大雨，因為要下雨的地方，往往大氣壓變低（選填“高”或“低”），使氧氣在水中的溶解度減�。ㄟx填“增大”或“減小”），迫使魚類上浮水面進行呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列物質(zhì)暴露在空氣中一段時間其質(zhì)量會增加且發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．無水CuSO4D．生石灰

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同步練習(xí)冊答案