【題目】正確認識相關(guān)事物的相同點與不同點，是學好化學的關(guān)鍵之一．我們可用如 圖所示來表示事物的異同點．將兩種事物相同點寫在兩個圓重疊的區(qū)域內(nèi)，每種 事物的不同點則寫在相應圓中重疊區(qū)域以外的部分．請參照圖左側(cè)示例，另外確 定一組化學事物，填寫在右側(cè)空格中．_______、________、_______、________、_______

【答案】化合反應； 氧化反應； 兩種或兩種以上物質(zhì)相互反應生成一種物質(zhì) 的反應； 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應 有氧參加的化合反應既屬于化合反應， 又屬于氧化反應．

【解析】

化合反應是指由多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應，氧化反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應一定屬于氧化反應，有氧參加的化合反應既屬于化合反應，又屬于氧化反應。故A為 化合反應；B為 氧化反應；a 兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應；b 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應；c有氧參加的化合反應既屬于化合反應，又屬于氧化反應。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。

(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”)。

②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫出該反應的化學方程式________。

③硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒�；卮鹣铝袉栴}：

A．硒原子的核電荷數(shù)為________。

B．硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似，原因是它們的原子________相同。

C．寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A～G都是初中化學常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題：

（1）物質(zhì)B在反應①中的作用是________________。

（2）檢驗氣體D的方法是______________。

（3）若F為黑色固體，寫出反應③的符號表達式________________。若G為黑色固體，寫出反應③的符號表達式_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置有洗氣、貯氣等多種用途，以下有關(guān)該裝置的說法正確的是

A. 該裝置用于排水法收集O2時，氣體從a管進

B. 用于病人輸氧，瓶內(nèi)盛放水，b管接供氧鋼瓶

C. 測量H2的體積時，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b管進，a管接量筒

D. 該裝置用于排空氣法收集CO2時，氣體從b管進

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

（1）上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱____；所缺藥品的名稱是____；

（2）寫出制取氣體反應的化學符號表達式：____；

（3）下圖是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母，下同）____，其中操作有誤的是____；

（4）如圖是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型實驗裝置檢驗二氧化碳，則二氧化碳應從____（填c或d）端通入，其中所裝的液體____（填“能”或“不能”）裝滿，該反應的化學符號表達式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶中的水的高度不足廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因不可能是

A. 實驗時，將木炭代替紅磷

B. 實驗中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應完

C. 裝置漏氣

D. 實驗時，沒有將彈簧夾夾緊

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A是地殼中含量居第二位的金屬元素；C是一種無色溶液，在C中加入黑色粉末D能迅速生成無色氣體B；A元素組成的單質(zhì)在B中能劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，同時生成一種黑色固體E。請回答：

（1）A元素的元素名稱是__；

（2）黑色固體E是_______；

（3）C是_______溶液；

（4）D加入C中起_______作用，該反應的文字表達式為____ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢？某活動小組在實驗室模擬了鐵礦石煉鐵化學原理，如圖所示。

(1)該活動小組將實驗裝置組裝好后，設(shè)計了下列實驗操作步驟：①給玻璃管加熱；②停止加熱；③通入一氧化碳氣體；④停止通入一氧化碳氣體。

正確的操作步驟是____________(填序號)；

(2)實驗過程中，玻璃管中固體由________色變成________色，玻璃管中反應的化學方程式是____________________________________，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(3)圖中有一處明顯錯誤，請說明改進方法______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

隨著環(huán)境意識的提高，人們對室內(nèi)空氣質(zhì)量越來越關(guān)心。下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來源。

污染源

污染物

建筑材料

NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纖維等

家具

甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等

辦公用品

O3、電磁輻射等

烹飪

CO、NO2、SO3、PM10等

室內(nèi)微生物

結(jié)核桿菌、霉菌等

從上表看出室內(nèi)污染物種類繁多，其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一。室內(nèi)空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等。這些材料用的越多，甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高。甲醛的釋放期非常長，人們打開人造板家具柜門時，聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味。改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多。通常情況下，開窗通風是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。運用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。研究表明硅藻泥也可以凈化空氣。硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游類生物沉積而成。電子顯微鏡顯示，硅藻土粒子表面具有無數(shù)微小的孔穴，功能與活性炭相似。正是這種多孔的結(jié)構(gòu)，使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料。

“光觸媒技術(shù)”是20世紀70年代發(fā)展起來的一門新興技術(shù)。“光觸媒”是一種納米級材料，具有強烈的催化分解功能。圖一就是“光觸媒”技術(shù)應用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖。

空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備。圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖，其中a、b、c是甲醛隨開機時間濃度變化的三條曲線。

為滿足人們對健康住宅的需求，提高人們的生活質(zhì)量，使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展，人們正在不斷優(yōu)化新的技術(shù)。

依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：

（1）甲醛（CH2O）屬于________（填“無機物”或“有機物”）。

（2）一氧化碳的污染源是________。

（3）下列說法正確的是________（填序號）。

A．甲醛易揮發(fā)

b．硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣

c．吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量

（4）“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳，依據(jù)圖一寫出該反應的條件：________。

（5）依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議：________。

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