Question

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量，低消耗，減少“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步增強(qiáng)，主要是為了減少

 

的排放量．
（2）碳在充足氧氣中燃燒，生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒一氧化碳，對此這兩個(gè)反應(yīng)，可得到的結(jié)論是

 

．
（3）煤燃燒時(shí)排放出的

 

（填兩種）等污染物，會造成酸雨的發(fā)生．
（4）化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求．目前，人類正在開發(fā)和利用其他能源如

 

（舉出兩種即可）
（5）煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體，其目的是

 

．
（6）稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO₃，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）向其中加入80g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為88.1g（不包括燒杯質(zhì)量，氣體溶解忽略不計(jì)）．計(jì)算：
①產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量是多少克？
②該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

Answer 1

考點(diǎn)：二氧化碳對環(huán)境的影響,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,碳的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算

專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放；
（2）碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳；對比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是：應(yīng)該盡可能的使碳充分燃燒，充分燃燒時(shí)既能獲得更多的熱量，又比較環(huán)保，因?yàn)橐谎趸�碳有毒�?br />（3）根據(jù)煤燃燒會生成二氧化硫、二氧化氮等污染物，會造成酸雨的發(fā)生進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)常見的新能源進(jìn)行解答；
（5）根據(jù)一氧化碳是無色、無味的氣體，一旦泄漏，人很難覺察，極易引起中毒事故，據(jù)此進(jìn)行分析解答；
（6）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量．
④利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量，即可求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答：解：（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放；故填：二氧化碳；
（2）碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳；對比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是：應(yīng)該盡可能的使碳充分燃燒，充分燃燒時(shí)既能獲得更多的熱量，又比較環(huán)保，因?yàn)橐谎趸�碳有毒．故答案為：我們�?yīng)該盡可能的使碳充分燃燒，充分燃燒時(shí)既能獲得更多的熱量，又比較環(huán)保；
（3）煤燃燒會生成二氧化硫、二氧化氮等污染物，會造成酸雨的發(fā)生；故填：二氧化硫、二氧化氮；
（4）化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求．目前，人類正在開發(fā)和利用其他能源如：太陽能、風(fēng)能等；故填：太陽能、風(fēng)能；
（5）一氧化碳是無色、無味的氣體，一旦泄漏，人很難覺察，極易引起中毒事故，在家用煤氣（含有一氧化碳）中摻入微量具有難聞氣味的氣體，便于人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，避免煤氣中毒的發(fā)生；
故答案為：便于人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏；
（6）①依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成CO₂的質(zhì)量為：12.5g+80g-88.1g=4.4g；
②設(shè)石灰石中CaCO₃的質(zhì)量為x．
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O
100               44
x                 4.4g

100

x

=

44

4.4g

x=10g
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

10g

12.5g

×100%=80%
答：①產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量是4.4g；②該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

點(diǎn)評：本題考查了碳元素的單質(zhì)和化合物的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．