A. | 都能通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn) | |
B. | 變化前后都有元素化合價(jià)發(fā)生了改變 | |
C. | 都能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) | |
D. | 都能通過(guò)與單質(zhì)反應(yīng) |
分析 根據(jù)三者的化學(xué)反應(yīng)式分析即可.它們的化學(xué)反應(yīng)式分別是:
H2→H2O的化學(xué)反應(yīng)式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
CO→CO2的化學(xué)反應(yīng)式是:2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
C→CO2的化學(xué)反應(yīng)式是:C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
解答 解:H2→H2O的化學(xué)反應(yīng)式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
CO→CO2的化學(xué)反應(yīng)式是:2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
C→CO2的化學(xué)反應(yīng)式是:C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
A、觀察化學(xué)反應(yīng)式可知,三者都不是一種單質(zhì)跟一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng),故A不正確;
B、在2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O中,反應(yīng)前單質(zhì)氫和氧的化合價(jià)都是0,反應(yīng)后氫元素的化合價(jià)是+1價(jià),氧元素的化合價(jià)是-2價(jià);2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2中氧元素反應(yīng)前化合價(jià)是0,反應(yīng)后變成-2價(jià);C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2中,反應(yīng)前單質(zhì)碳和氧的化合價(jià)是0,反應(yīng)后碳元素變成+4價(jià),氧元素變成-2價(jià).也就是說(shuō)有化合價(jià)的變化,故B正確;
C、觀察化學(xué)反應(yīng)式可知,都是兩種物質(zhì)生產(chǎn)另一種物質(zhì),都是化合反應(yīng),故C正確;
D、三個(gè)反應(yīng)都是與氧氣反應(yīng)生成的,氧氣是單質(zhì),故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)中的相關(guān)問(wèn)題,需要同學(xué)們熟悉化學(xué)反應(yīng)式,以及化合反應(yīng)和置換反應(yīng)的定義.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水由水分子構(gòu)成 | |
B. | 反應(yīng)物的原子總數(shù)等于生成物的原子總數(shù) | |
C. | 一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 一個(gè)水分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì) | B. | 元素 | C. | 原子 | D. | 分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素 | |
B. | 含同種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 含兩種不同元素的物質(zhì)一定是化合物 | |
D. | 在KClO3中加入某固體A加熱,氯酸鉀分解速率大大加快,但A不一定是催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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