5.下列“一定”說法合理的是( 。
A.質子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
B.含同種元素的物質一定是單質
C.含兩種不同元素的物質一定是化合物
D.在KClO3中加入某固體A加熱,氯酸鉀分解速率大大加快,但A不一定是催化劑

分析 A、質子數(shù)相同的原子一定是同種元素.
B、同種元素組成的純凈物一定是單質.
C、由不同元素組成的物質不一定是化合物.
D、根據(jù)催化劑的特點分析.

解答 解:A、質子數(shù)相同的原子一定是同種元素,有些分子和原子的質子數(shù)也相同,故此選項錯誤.
B、單質是同種元素組成的純凈物,故此選項錯誤.
C、含兩種不同元素的物質不一定是化合物,可能是混合物,故此選項錯誤.
D、催化劑是能改變化學反應速率,本身和質量和化學性質在反應前后都不發(fā)生變化的物質,故此選項正確.
故選D.

點評 此題是一道多點知識的考查題,解題的關鍵是對每個知識點的理解與掌握,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為0.94%.
(2)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法不正確(填“正確”或“不正確”).
(3)因為氮氣具有無毒、化學性質穩(wěn)定的性質,所以充入食品包裝袋內用于防腐.
(4)菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行光合作用.
(5)用微粒的觀點解釋:
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是分子之間有間隔;
②氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣的化學性質相同的原因是分子相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.除去下列物質中混有的少量雜質,所用試劑或操作方法有明顯錯誤的是(  )
序號物質雜質所用試劑和操作方法
A銅粉CuO加入過量的稀鹽酸,過濾
BNaNO3溶液Na2SO4加入過量的BaCl2溶液,過濾
CNaCl固體泥沙加入足量水溶解,過濾,蒸發(fā)結晶
DH2氣體HCl通過盛足量NaOH固體的干燥管
A.AB.BC.CD.D

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13.構建模型和構建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法,李華同學利用左手構建酸的性質知識網(wǎng)絡,如圖所示,請結合圖示回答下列問題:
(1)圖中①的現(xiàn)象是:紫色石蕊溶液變紅色.
(2)寫出一個符合圖中②的化學方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(3)寫出一個符合圖中③的化學方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(4)圖中性質④屬于復分解反應(填基本反應類型).
(5)圖中⑤的性質在工業(yè)上可用于在工業(yè)上可用于除銹(填用途).

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20.化學反應中,反應前后一定發(fā)生變化的是(  )
A.原子的種類B.分子的種類C.元素的種類D.無法確定

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10.關于下列轉化過程:H2→H2O,CO→CO2,C→CO2,敘述不正確的是( 。
A.都能通過置換反應實現(xiàn)
B.變化前后都有元素化合價發(fā)生了改變
C.都能通過化合反應實現(xiàn)
D.都能通過與單質反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)以上A(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正導氣管稍微露出橡皮塞即可.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置選用C或E,反應原理用化學方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是在試管口放一團棉花;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣的大,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用固體硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學”)性質.
②實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應選用B,收集裝置應選用E(填儀器編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良.如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:
(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為455,碳、氫元素的質量比為72:11.
(2)每支口服液中鋅的質量分數(shù)為0.05%.(1g=1000mg).
(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液1  支,才能滿足身體的需要.

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15.某同學向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關數(shù)據(jù)如下:
反應前物質的質量/g充分反應后物質的質量/g
過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質量
68.00.166.5
請計算:
(1)該同學制得氧氣的質量為1.6g.
(2)該同學所用過氧化氫溶液中過氧化氫的質量.

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