分析 (1)要測定二氧化碳的質(zhì)量,必須保證裝置不漏氣,所以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性;
(2)根據(jù)濃硫酸既有吸水性,根據(jù)空氣的組成及氫氧化鈉的性質(zhì),分析通過氫氧化鈉溶液中空氣組成的改變,判斷氫氧化鈉溶液的作用;
(3)根據(jù)堿石灰可以吸收二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析.
解答 解:(1)步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性;
(2)裝置乙:濃硫酸具有吸水性,混合氣體通過濃硫酸時,硫酸吸收氣體中的水,避免水對測定結(jié)果的影響;
裝置甲:空氣中的二氧化碳能被NaOH溶液吸收,通過NaOH溶液后的空氣中不再含有二氧化碳,避免了空氣中二氧化碳對測定結(jié)果的影響,防止測定的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確;
(3)分析坐標(biāo)圖可知:干燥管中增加的質(zhì)量為22g,所以生成的二氧化碳的質(zhì)量為22g.
故答案為:(1)檢查裝置的氣密性;
(2)吸收水分,除去空氣中的二氧化碳;
(3)22g.
點(diǎn)評 本題綜合考查了碳酸鈉、碳酸氫鈉的知識,回答問題時,可以依據(jù)課本已有的知識,靈活應(yīng)用,所以同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)知識的理解與應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬元素:B、Be、Br | B. | 化合物:高錳酸鉀、稀鹽酸、氧化銅 | ||
C. | 金屬單質(zhì):鐵、水銀、金剛石 | D. | 混合物:空氣、生鐵、石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 荔枝 | B. | 蕓豆 | C. | 大米飯 | D. | 黃豆 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 目的 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳 | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 | 燃著的木條熄滅 | 集氣瓶中已集滿二氧化碳 |
B | 比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量 | 分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條 | 燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒,在呼出氣體中熄滅 | 空氣中的氧氣含量高于呼出氣體 |
C | 比較鋁和銅的金屬活動性 | 將砂紙打磨過的鋁絲浸入到硫酸銅溶液中 | 鋁絲表面有紅色銅析出 | 鋁比銅活潑 |
D | 證明久置空氣中的燒堿溶液是否變質(zhì) | 取樣后滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 燒堿溶液變質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鈉制葉脈書簽 | B. | 木條遇濃硫酸變黑 | ||
C. | 氫氧化鈉潮解 | D. | 鮮花變色實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰融化成水質(zhì)量不變 | |
B. | 煤燃燒后質(zhì)量減輕,磷燃燒后質(zhì)量增加 | |
C. | 酒精和水混合后總體積不等于二者體積之和 | |
D. | 放在衣箱內(nèi)的樟腦丸越來越小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ④⑤ | C. | ③⑤ | D. | ③⑥ |
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