A、觀察氣體顏色 |
B、用澄清石灰水 |
C、用燃著的木條 |
D、用紫色石蕊試液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中. ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象. | A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無色液體是: B試管中的無色液體是: |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、增加綠地面積 |
B、開發(fā)風(fēng)能、水能、電能 |
C、將化工廠的煙筒加高 |
D、加強(qiáng)對汽車尾氣排放的監(jiān)控 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
緊缺性 | 人均水量/(m3?ɑ-1)(ɑ,年的符號) |
輕度缺水 | 1700-3000 |
中度缺水 | 1000-1700 |
重度缺水 | 500-1000 |
極度缺水 | <500 |
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