工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法得到所需要的原料．化學(xué)反應(yīng)的方程式如下：2NaCl+2H2O2NaOH+X↑+H2↑．則X的化學(xué)式為（　�。�

　

A．

HCl

B．

HClO

C．

O2

D．

Cl2


考點：

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)可以知道：在反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可以據(jù)此推斷反應(yīng)中反應(yīng)物X的分子構(gòu)成、確定該物質(zhì)X的化學(xué)式．

解答：

解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O2NaOH+X↑+H2，反應(yīng)前含原子的種類和個數(shù)分別為：2個Na、2個Cl、4個H，2個O，而反應(yīng)后的物質(zhì)中含2個Na，2個O，4個H，所以比較反應(yīng)前后的原子個數(shù)和種類可以知道，反應(yīng)前比反應(yīng)后多了2個Cl，而利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變可知：X中含有2個Cl，所以A的化學(xué)式為Cl2，分析四個選項可以判斷D是正確的．

故選D．

點評：

熟練掌握質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)，并能夠根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成、確定該物質(zhì)的化學(xué)式．

　


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列做法不屬于“低碳生活”方式的是（　�。�

　

A．

經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具

B．

盡量使用公共交通工具或步行

　

C．

大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

D．

廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中的下列物質(zhì)，可以看做純凈物的是（　�。�

　

A．

蒸餾水

B．

醬油

C．

橙汁

D．

奶茶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

（1）過程中 I中稀硫酸過量的目的是　　．

（2）過程Ⅱ中分離操作的名稱是　　，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和　，其中玻璃棒的作用是　　．

（3）過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該氣體是　（填化學(xué)式）．

（4）A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有　　（填字母序號）．

（5）為了得到純凈的海綿銅，過程Ⅲ中過濾后應(yīng)　　、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　　）

　

A．

水通電分解時正極產(chǎn)生氧氣

　

B．

用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

　

C．

生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

　

D．

通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下關(guān)于實驗記錄的內(nèi)容中不屬于現(xiàn)象描述的是（　�。�

　

A．

木炭在氧氣中燃燒后，生成了二氧化碳

　

B．

蠟燭在氧氣中燃燒，摸到瓶壁發(fā)熱

　

C．

鐵絲在氧氣燃燒時，生成黑色固體

　

D．

白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保護(hù)環(huán)境，提倡“低碳生活“，是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會問題．

（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升．目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對空氣污染．天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為　　；

（2）請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法　；

（3）下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)對環(huán)境影響的敘述中，不正確的是　　．

A．汽車的高溫引擎能產(chǎn)生氮的氧化物，直接排放會造成空氣污染

B．使用無鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放，可顯著降低溫室效應(yīng)

C．核能發(fā)電以鈾﹣235為燃料，產(chǎn)生的核廢料具有放射性，需妥善處理

D．對煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì)，又可以減少二氧化硫的排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列實驗中，試管內(nèi)固體質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖的是（　�。�

　

A．

給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加強(qiáng)熱

　

B．

往裝有鋅粒的試管里逐滴加入過量的稀鹽酸

　

C．

往裝有硫酸銅溶液的試管里逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液

　

D．

往有鐵釘?shù)脑嚬苤兄鸬渭尤胍欢康牧蛩徙~溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（    ）

A．鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng)，說明鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

B．使用洗潔精清洗餐盤油污，運用了乳化的原理

C．實驗室一般使用大理石和稀硫酸制取二氧化碳

D．質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類，說明質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同一種元素

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