愛(ài)護(hù)水資源應(yīng)從
 
和
 
做起，造成水污染原因
 
．
考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水,水資源的污染與防治
專(zhuān)題：空氣與水
分析：愛(ài)護(hù)水資源主要應(yīng)從防止水污染和節(jié)約用水兩方面做起．水體被污染主要是因?yàn)槿祟?lèi)生產(chǎn)、生活過(guò)程中向水中排放了大量的廢物，超過(guò)了水的自?xún)裟芰�，�?dǎo)致水質(zhì)惡化現(xiàn)象，能產(chǎn)生污染物的場(chǎng)所有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活方面的．
解答：解：愛(ài)護(hù)水資源主要應(yīng)從防止水污染和節(jié)約用水兩方面做起．自然界的水有較強(qiáng)的自?xún)裟芰�，但由于人�?lèi)生產(chǎn)、生活過(guò)程中向水中排放了大量的廢物，導(dǎo)致水質(zhì)惡化現(xiàn)象，這就是水污染，其主要來(lái)源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染；
故答案為：水污染；節(jié)約用水；工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，知道了水污染的途徑，就要了解防治水污染的方法，平時(shí)要做到不污染水源，并且節(jié)約用水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味氣體
C、鐵與稀硫酸反應(yīng)，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，生成硫酸亞鐵和氫氣
D、干冰在空氣中升華周?chē)霈F(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

純凈的硫酸是
 
色，
 
液體．不易
 
，濃硫酸溶于水時(shí)，放出大量的熱，所以在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將
 
慢慢的倒入
 
中，并不斷地用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的
 
盡快散失．濃硫酸吸收空氣或某些氣體中的水分，說(shuō)明濃硫酸具有
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了比較甲、乙兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱和相對(duì)原子質(zhì)量大小，小吳設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）．他取兩種金屬（表面積相同）各m克，分別加入足量的稀硫酸（相同質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)）進(jìn)行反應(yīng)．在相同條件下測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
反應(yīng)時(shí)間（秒）20406080100120140
收集到的氣體體積（毫升）甲金屬256095130160170170
乙金屬3075120150150150150
（1）由實(shí)驗(yàn)可知：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，生成氣體較多的是
 
，金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的是
 
．
（2）為使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，小吳開(kāi)始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是
 
．
A．導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)  B．冒出氣泡連續(xù)且均勻時(shí)   C．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體純凈時(shí)
（3）根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要比較甲、乙兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小，還需知道
 
．
A．參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量    B．生成物中金屬元素的化合價(jià)
（4）將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中，加適量水?dāng)嚢�，待充分反�?yīng)后過(guò)濾，在濾紙上留下兩種金屬，符合要求的組合是
 
．
A．Zn、NaCl、CuCl2（過(guò)量）          B．Fe（過(guò)量）、Cu （NO3）2、AgNO3
C．Fe（過(guò)量）、KNO3、CuSO4          D．Cu（過(guò)量）、FeCl2、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，C是一種氣體燃料，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去，試推斷：
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
、乙
 
、C
 
．
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
①A→B+甲：
 
．②C→D：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖微型儀器來(lái)完成制取并檢驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)只消耗了0.55g10%的鹽酸（密度為1.1g/mL）．通過(guò)計(jì)算回答：
（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）如果用錐形瓶來(lái)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)約需10%的鹽酸5mL，這是微型實(shí)驗(yàn)所用藥品量的多少倍？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使8g硫充分燃燒生成二氧化硫，需氧氣多少克？若在空氣中燃燒，需空氣多少升？（氧氣密度為1.43g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明的爸爸想配制10%的稀硫酸2000克，他從藥劑公司買(mǎi)來(lái)一桶工業(yè)硫酸．用密度計(jì)測(cè)了一下密度是1.60克/毫升．又從網(wǎng)上查得一張對(duì)照表：
密度
克/厘米		1.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84
質(zhì)量分?jǐn)?shù)%110203040506070809098
硫酸的密度和硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表
現(xiàn)在她要求小明算出應(yīng)當(dāng)取多少毫升的工業(yè)硫酸溶解在多少毫升的水里才能配出2千克的10%的硫酸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．
（1）使用托盤(pán)天平稱(chēng)未知某物品的質(zhì)量正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）
 
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①調(diào)游碼  ②放稱(chēng)量紙  ③稱(chēng)量物放左盤(pán)  ④調(diào)零點(diǎn)   ⑤加質(zhì)量大的砝碼  ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱(chēng)量總質(zhì)量為m1，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，從微觀角度解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因
 
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（3）如圖裝置中，稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，原因是：
 
．

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