水是生命的源泉．生活中所用的自來水屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”）；利用
 
的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌；最清潔的燃料氫氣可由電解水的方法獲得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,硬水與軟水,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；加熱煮沸能殺死水中的細(xì)菌，可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物；根據(jù)電解水反應(yīng)原理進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：自來水中含有水、礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物． 加熱煮沸能殺死水中的細(xì)菌，可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物，故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度和除去水中的細(xì)菌；電解水產(chǎn)生了氫氣和氧氣所以可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故答案為：混合物；加熱煮沸；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握純凈物混合物區(qū)分、硬水與軟水的轉(zhuǎn)化方法、電解水的原理是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中考復(fù)習(xí)伊始，小明歸納整理了一些生成二氧化碳的反應(yīng)及自然、生產(chǎn)生活中消耗使用二氧化碳的反應(yīng)，請(qǐng)你用化學(xué)方程式及有關(guān)數(shù)據(jù)回答幫他把空格補(bǔ)充完整．
（1）煅燒石灰石：
 

（2）碳完全燃燒：
 
，去年我國使用煤折合成碳約消耗36億噸，則完全燃燒生成二氧化碳
 
億噸．
消耗二氧化碳的反應(yīng)：
（3）巨量水體消耗二氧化碳
 

（4）植物光合作用
 

（5）在高溫高壓及催化劑條件下用CO2和NH3生產(chǎn)[CO（NH2）2]生成物中還有水
 
，如我國生成6000萬噸尿素，消耗二氧化碳
 
萬噸．
小穎也進(jìn)行了整理，發(fā)現(xiàn)以下反應(yīng)也能生成二氧化碳：①碳在氧氣燃燒②碳酸分解③碳酸氫銨分解④一氧化碳還原氧化鐵⑤碳酸氫鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)，但這些反應(yīng)通常不作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出反應(yīng)③、④、⑤不作為反應(yīng)原理的主要原因：（請(qǐng)用文字?jǐn)⑹觯?br />③：
 

④：
 

⑤：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷（CH4）氣體，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．制甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置是
 
，氣體的收集裝置可選用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題：
（1）紅磷在空氣中燃燒：
 

（2）氧化銅粉末中加入適量稀硫酸：
 
，該反應(yīng)中溶液由無色逐漸變?yōu)?div id="pthbpd7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（3）鎂條投入稀鹽酸中：
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．
（4）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵
 

（5）古代濕法煉銅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．計(jì)算：
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量
 
．
（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比
 
（寫最簡比）．
（3）維生素C中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列6種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空．（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
A．石墨       B．小蘇打       C．氧氣
D．氫氣       E．熟石灰       F．聚乙烯塑料
（1）
 
可作高能燃料用于航天         （2）
 
可用于鉛筆芯
（3）
 
可用于制造保鮮膜             （4）
 
可用于改良酸性土壤
（5）
 
可用于治療胃酸過多           （6）
 
可用于煉鋼、氣焊．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩相鄰化工廠，排放的污水經(jīng)處理后，仍然溶有下列8種離子Cu2+、Ba2+、H+、Na+、OH-、SO42-、CO32-、NO3-中各不相同的4種．經(jīng)目測(cè)甲廠污水呈藍(lán)色，試推斷：
（1）甲廠污水中含有的4種離子是
 
；乙廠污水中含有的4種離子是
 
；
（2）如果將甲、乙兩廠的污水，按適當(dāng)比例充分混合，經(jīng)再沉淀后，排放出的污水轉(zhuǎn)變成無色的澄清的溶液，則溶液中的溶質(zhì)為
 
，在農(nóng)業(yè)上可用作
 
肥，該做法體現(xiàn)的化學(xué)理念是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在初中階段，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用某些儀器和藥品制取氣體，如圖所示A-E裝置可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時(shí)選用  

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取制取CO2可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，為驗(yàn)證氨氣的部分性質(zhì)，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中，觀察到兩種現(xiàn)象：①滴有酚酞的水進(jìn)入集氣瓶中，②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活，廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）新農(nóng)村建設(shè)，興建沼氣池．許多家庭中的柴已被沼氣所替代，沼氣的主要成份是甲烷，甲烷的化學(xué)式是
 
．
（2）大米中富含淀粉，淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的
 
．
（3）餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的
 
作用．
（4）加碘食鹽中的“碘”是指
 
（填“單質(zhì)”或“元素”）．
（5）打開盛食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，原因是
 
（填分子的一種性質(zhì)）．

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