某學(xué)生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺上，使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�

　

A．

肯定大于6mL

B．

肯定小于6mL

　

C．

肯定等于6mL

D．

可能大于也可能小于6mL


考點(diǎn)：

測量容器-量筒．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

根據(jù)使用量筒量度液體體積的正確方法及錯誤操作造成的后果判斷，仰視時讀數(shù)偏低，俯視時讀數(shù)偏高．

解答：

解：使用量筒量度液體體積時，讀數(shù)時的視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視時讀數(shù)偏低，俯視時讀數(shù)偏高．某學(xué)生用量筒取液體時，使視線同溶液凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升，即開始液體的準(zhǔn)確體積為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則實(shí)際體積小于12毫升，所以實(shí)際倒出的液體體積大于18毫升﹣12毫升（6毫升）．

故選：A．

點(diǎn)評：

了解量筒使用時正確的讀數(shù)方法，以及仰視、俯視對測定結(jié)果的影響是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


四種物質(zhì)：①空氣；②液態(tài)氧；③二氧化碳；④過氧化氫。其中含有氧分子的是                                                           

A. ①④            B.①③           C. ①②         D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中同一縱行的原子的是（    ）

  

   A．②④              B．②③             C．①③             D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小雨閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

   【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的化催劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

   【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實(shí)驗(yàn)（其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略。   

實(shí)驗(yàn)序號

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2  g

②

1.2  g

CuO  0.5 g

③

1.2  g

MnO2   0.5 g

   （1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是                   。

   （2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更        （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸外的分解速率。

（3）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，                              。（簡述操作和現(xiàn)象）

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句．這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是（　�。�

　

A．

前者是化學(xué)變化，后者是物理變化

B．

前者是物理變化，后者是化學(xué)變化

　

C．

兩者都是物理變化

D．

兩者都是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿二氧化碳，正確的操作方法是（　�。�

　

A．

向瓶中倒入澄清的石灰水

B．

將燃著的木條伸入瓶中

　

C．

將燃著的木條放在瓶口

D．

帶火星的木條伸到瓶口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“先”或“后”填空

①給物質(zhì)加熱時應(yīng)　　預(yù)熱，　　集中在藥品部位加熱；

②用排水法收集氧氣時，　　熄滅酒精燈，　　撤出導(dǎo)管；

③用排水法收集氧氣時，　　將導(dǎo)管伸入集氣瓶，　　加熱至氣泡連續(xù)均勻冒出；

④使用固液常溫型的氣體發(fā)生裝置裝藥品，　　裝液體，　裝固體；

⑤制取氣體時　　裝藥品，　　檢查裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是（　�。�

　

A．

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，裝藥品時先倒入稀鹽酸后加入石灰石

　

B．

可用燃燒的木條檢驗(yàn)一瓶無色、無味的氣體是否是二氧化碳

　

C．

充滿二氧化碳的集氣瓶，蓋好玻璃片后應(yīng)倒放在桌面上以免泄露

　

D．

在實(shí)驗(yàn)室用大理石跟濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，將此二氧化碳通入澄清石灰水中，可能看不倒變渾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2.3克鈉、2.4克鎂、2.7克鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)，按鈉、鎂、鋁的順序得到氫氣的質(zhì)量比為

A．1：2：3       B．1：1：1      C．2：3：1      D．3：2：1

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同步練習(xí)冊答案