構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.右圖是關(guān)于氧化銅化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖(“_”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“→”表示兩種物質(zhì)問能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A是密度最小的氣體,c為紅色固體單質(zhì).請回答下列問題.
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為________.
(2)C物質(zhì)的一種用途是________.
(3)如果過程②所加的試劑為稀硫酸,反應(yīng)過程的現(xiàn)象是________.
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________,并注明基本反應(yīng)類型________.

解:(1)密度最小的氣體是氫氣,氫氣的化學(xué)式是H2.故答案為:H2
(2)紅色固體單質(zhì)為銅,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用來做導(dǎo)線.故答案為:做導(dǎo)線
(3)②所發(fā)生的反應(yīng)為氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色.故答案為:黑色粉末逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
(4)氧化銅要轉(zhuǎn)化為銅,一般要使用還原劑碳或氫氣,碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳;反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物也是一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng).故答案為:C+2CuO2Cu+CO2↑;置換反應(yīng)
分析:(1)密度最小的氣體是氫氣;
(2)紅色固體單質(zhì)為銅,我們要熟記一些常用物質(zhì)的用途;
(3)我們要熟記一些常用的反應(yīng)現(xiàn)象;
(4)根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并根據(jù)該反應(yīng)的特點判斷所屬的基本反應(yīng)類型.
點評:在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要熟記一些物質(zhì)的性質(zhì),并能根據(jù)性質(zhì)判斷屬于哪種物質(zhì).如根據(jù)密度最小判斷是氫氣,根據(jù)紅色金屬單質(zhì)判斷是銅.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.

(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入圖中序號所對應(yīng)的橫線上.
(2)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,質(zhì)量分?jǐn)?shù)高達(dá)7.73%,假設(shè)地殼中的鋁元素全部以氧化物的形式存在,其化學(xué)式為
Al2O3
Al2O3
,那么地殼中鋁的氧化物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14.6%
14.6%
.(計算結(jié)果保留至0.1%)
(3)乙醇汽油是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源.按照我國的國家標(biāo)準(zhǔn),乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇互溶調(diào)和而成.其中溶質(zhì)是
乙醇
乙醇
,溶劑是
汽油
汽油
,其中乙醇屬于
可再生
可再生
(填“可再生”與“不可再生”)能源.請寫出酒精燃燒的方程式
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),A、C分別屬于氧化物及氯化物.完善這個知識網(wǎng)絡(luò):
①寫出兩種物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
A+B
 
;
B+C
 

②根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò),寫出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2→B:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是有關(guān)鐵的性質(zhì)和獲得的網(wǎng)絡(luò)圖.
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(2)如圖所示的六個反應(yīng)中,一定屬于置換反應(yīng)的是
 
(選填序號).
(3)反應(yīng)④可以通過鐵制品銹蝕來實現(xiàn)(鐵銹的主要成分是Fe2O3?xH2O),鐵制品的銹蝕過程實際上是鐵與
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(4)銅制品在空氣中也會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].
①根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素,可以判斷出銅生銹需要空氣中的
 
;根據(jù)銅銹的主要成分中含有碳元素,可以判斷出銅生銹需要空氣中的
 

②某化學(xué)興趣小組欲通過實驗探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”下圖所示實驗中(試管內(nèi)的“精英家教網(wǎng)”均為銅片),只需完成實驗
 
 
即可達(dá)到探究目的(選填字母).
精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖.請根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
(1)電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的途徑之一,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實驗室用轉(zhuǎn)化③獲得O2時,通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2,其中MnO2
 
作用.
(3)在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的
 
作用.
(4)轉(zhuǎn)化③是實驗室制取O2的方法之一,H2O2的俗名為
 
.H2O2制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.將“分子”“原子”、“元素”填入如圖序號所對應(yīng)的橫線上.
 
;
 

 

(2)我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì),在實際生活中有重要的用途.從氦氣、生石灰、氮氣、鹽酸四種物質(zhì)中,選擇與下了用途相對應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處.
①用作某些食品干燥劑的是
 

②用于金屬表面除銹的是
 

③可充入霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是
 

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