16．可鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（　�。�
A．看氣體的顏色B．聞氣體的氣味
C．加入澄清石灰水D．將燃著的木條伸入瓶中

分析 在鑒別氣體時(shí)，應(yīng)利用各氣體的不同性質(zhì)，來(lái)進(jìn)行鑒別，所選的方法，必須出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，根據(jù)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．

解答 解：A、空氣、氧氣和二氧化碳都是無(wú)色的氣體，通過(guò)觀察氣體顏色不能鑒別三種氣體，故A錯(cuò)誤；
B、空氣、氧氣和二氧化碳都是無(wú)味的氣體，通過(guò)聞氣體的氣味不能鑒別三種氣體，故B錯(cuò)誤；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣和空氣無(wú)法鑒別，故C錯(cuò)誤；
D、將燃著的木條分別插入集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣；熄滅的是二氧化碳；不變的是空氣，能鑒別三種氣體，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在鑒別物質(zhì)時(shí)，要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用60mL的試管加熱液體，試管內(nèi)的液體的體積不能超過(guò)20mL，生欲稱(chēng)取5.7克氯化鈉，他在左盤(pán)放了5克砝碼，把游碼移到0.7克處，然后在右盤(pán)上加氯化鈉直到天平平衡．這時(shí)托盤(pán)上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是4.3克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．水與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)
（1）自然界中的水都不是純水，水中的不溶物雜質(zhì)可采用過(guò)濾的方法；水中的色素、異味可用活性炭吸附；生活中區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水，常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（2）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)，a試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，a，b兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比是2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．下述描述生活中物質(zhì)物理性質(zhì)的是B
A．酒精能燒    B．輪胎能炸      C．飯菜會(huì)餿      D．瓷碗易碎．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置組合是AC（選填裝置序號(hào)），實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)注意的操作事項(xiàng)：先把導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈．（任寫(xiě)一點(diǎn)）
（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，請(qǐng)你提出一種對(duì)裝置B的改進(jìn)方法是用注射器或分液漏斗替換長(zhǎng)頸漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）請(qǐng)用數(shù)字和符號(hào)填空：
①地殼中含量位列第二的非金屬元素Si       ②兩個(gè)氯原子2Cl
③銨根離子N${{H}_{4}}^{+}$                                           ④氯化亞鐵FeCl2
（2）在符號(hào)“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示在水中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)，H右下角的“2”表示一個(gè)水分子中氫原子的個(gè)數(shù)是2個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列元素符號(hào)都表示金屬元素的是（　�。�
A．C、Cu、CaB．K、Mg、BaC．S、Fe、PD．H、Na、N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
資料卡：KMnO4、K2MnO4易溶于水，MnO2難溶于水

（1）實(shí)驗(yàn)室若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的ACE或ABCD（填寫(xiě)儀器下方的字母，下同），儀器B的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗，收集裝置可選用圖中的F，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸鈣﹢鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口若熄滅則已集滿．用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氧氣或氫氣（填一種氣體名稱(chēng)）．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是棉花，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）若要從高錳酸鉀分解后的產(chǎn)物中分離出較純凈的二氧化錳，可經(jīng)過(guò)如下實(shí)驗(yàn)操作：溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥．其中在過(guò)濾操作中玻璃棒的主要作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列敘述中，正確的是（　　）
A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，所有原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
C．元素是以原子中的電子數(shù)來(lái)分類(lèi)的
D．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子種類(lèi)則沒(méi)有發(fā)生改變

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