【題目】已知2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2，在密閉容器中，將17.6gCO2與少量Na2O2固體充分 反應(yīng)后，氣體變?yōu)?/span>12g。下列說(shuō)法正確的是

A. 12g氣體全部是O2

B. 12g氣體通過(guò)足量NaOH溶液后，氣體減少8.8g

C. 反應(yīng)后的固體是混合物

D. 生成Na2CO3的質(zhì)量為26.5g

【答案】B

【解析】

設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，生成碳酸鈉的質(zhì)量為y，參加反應(yīng)過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為z，參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為m：

A.12g氣體中含氧氣的質(zhì)量為3.2g，含二氧化碳的質(zhì)量=12g-3.2g=8.8g，故A錯(cuò)誤；

B.12g氣體中含有二氧化碳的質(zhì)量為8.8g，能和氫氧化鈉反應(yīng)而減少，故B正確；

C．反應(yīng)后的固體是碳酸鈉純凈物，故C錯(cuò)誤；

D．生成Na2CO3的質(zhì)量為21.2g，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CuCl常用作有機(jī)合成催化劑，實(shí)驗(yàn)室以初級(jí)銅礦粉（主要成分為硫化亞銅（Cu2S）及少量Fe2O3等）為原料制備活性CuCl。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（資料）

①MnO2有較強(qiáng)的氧化性，能將金屬硫化物中的硫氧化為單質(zhì)硫；

②Cu(OH)2可溶于氨水形成深藍(lán)色硫酸四氨合銅[Cu(NH3)4SO4]溶液；

③[Cu(NH3)4SO4]常溫穩(wěn)定，在熱水中會(huì)分解生成NH3；

④CuCl在空氣中易被氧化。

（1）酸浸時(shí)，為了提高浸取率可采取的措施有______（任寫(xiě)一點(diǎn)）； “酸浸”過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有：①Cu2S＋2MnO2＋4H2SO4＝2______＋2MnSO4＋S＋4H2O、②______。從后續(xù)生產(chǎn)的角度分析，酸浸時(shí)稀硫酸不宜過(guò)量太多的原因是______。

（2）除雜過(guò)程中加足量氨水的作用①使Fe3＋沉淀；②中和過(guò)量的硫酸；③______。

（3）①“分解”實(shí)驗(yàn)條件及現(xiàn)象如下表所示。

溫度／℃

壓強(qiáng)／kPa

時(shí)間／min

殘液顏色

A

110

101.3

60

淺藍(lán)色

B

100

74.6

40

很淺

C

90

60.0

30

無(wú)色透明

則“分解”實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)選______（填字母）。

②“分解”生成的NH3可以回收利用。在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置來(lái)收集NH3，當(dāng)集氣瓶收集滿NH3時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______。

（4）請(qǐng)補(bǔ)充從“合成”所得混合物中得到CuCl的實(shí)驗(yàn)操作步驟：過(guò)濾、洗滌、______。

A 真空干燥 B 在氬氣中干燥 C 在空氣中烘干

（5）若要制得99.5g CuCl，理論上至少需要硫化亞銅含量為60%的銅礦粉多少克______？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室可用如圖A發(fā)生裝置制備二氧化碳。

（1）寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）某學(xué)生設(shè)計(jì)B裝置制取O2，其選擇的反應(yīng)物為：_____（填化學(xué)式）。

（3）儀器a的名稱是_____。

（4）若選用C裝置收集O2，則O2從_____端導(dǎo)管進(jìn)入，若用D裝置收集O2，則O2從_____端導(dǎo)管進(jìn)入。

（5）若用E裝置制取二氧化碳，優(yōu)點(diǎn)是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上用軟錳礦（主要成分為MnO2）制備高錳酸鉀的一種工藝流程圖：

（資料） 在反應(yīng)過(guò)程中有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。在氧化還原反應(yīng)中，所含元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物稱為氧化劑，所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物稱為還原劑，且化合價(jià)升高總數(shù)等于化合價(jià)降低總數(shù)。

（1）將軟錳礦粉碎的目的是_________________；

（2）寫(xiě)出MnO2、KOH的熔融混合物中通入空氣時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式______；

（3）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______；

（4）結(jié)晶后，干燥高錳酸鉀晶體溫度不宜過(guò)高的原因是（方程式表示）_____________。

（5）四種基本反應(yīng)類型中一定不屬于氧化還原反應(yīng)的是_______；

A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。

（1）物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu)。從宏觀進(jìn)入微觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律。

①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異。圖1中不能體現(xiàn)酸的通性的是_____（填字母序號(hào)，下同）；寫(xiě)出B中稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；C中稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫(xiě)出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

②一杯水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比和1個(gè)水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比_____（填“相等”或“不相等”）。

（2）物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。從微觀進(jìn)入宏觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律。

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成，則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是_____。

②通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測(cè)NaHSO4的性質(zhì)，其中合理的是_____。

A 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

B 其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣

C 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀

D 其水溶液能與金屬鎂發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成

B．d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種

C．c至d段，溶液pH不斷減少

D．c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

(1)X的值是____

(2)恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、E均為氧化物，其中A可用作食品干燥劑，C、D為不同類別的化合物，D在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)之間能相互反應(yīng)。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式是______，E的一種用途______。

（2）A→C反應(yīng)過(guò)程中會(huì)______（填“吸收”或“放出”）熱量。

（3）B→E的反應(yīng)屬于______（填反應(yīng)類型）。

（4）寫(xiě)出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?yōu)榱颂骄繗溲趸}的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）試管A中觀察到_____現(xiàn)象時(shí)，可證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

（2）試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，二支試管中的液體均為無(wú)色。同學(xué)們將二支試管中的無(wú)色液體倒入同一個(gè)潔凈的燒杯中，靜置一段時(shí)間，觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層溶液為無(wú)色。

[提出問(wèn)題]無(wú)色溶液中除酚酞外還有哪些溶質(zhì)？

[進(jìn)行猜想]甲同學(xué)的猜想：NaCl

乙同學(xué)的猜想：NaCl、HCl

分析討論]①經(jīng)討論，大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不正確，原因是_____；

②丙同學(xué)又提出了新的猜想，認(rèn)為溶液中除氯化鈉外，還可能含有_____，請(qǐng)你和丙同學(xué)一起驗(yàn)證他的猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量無(wú)色溶液于試管_____

_____

丙同學(xué)猜想正確

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