分析 根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發(fā)生化學反應;若沒有沉淀、氣體或水生成,則不能發(fā)生復分解反應.
解答 解:(1)氫氧化鈉溶液和硝酸相互交換成分生成硝酸鉀和水,反應的化學方程式為:HNO3+NaOH=NaNO3+H2O.
(2)氫氧化鈉溶液和硝酸鉀溶液相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生反應.
(3)澄清石灰水和碳酸鈉溶液相互交換成分生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(4)稀硫酸和氯化鋇溶液相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,反應的化學方程式為:BaCl2+H2SO
4=BaSO4↓+2HCl.
故答案為:(1)HNO3+NaOH=NaNO3+H2O;(2)不能發(fā)生復分解反應;(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;(4)BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.
點評 本題難度不大,掌握復分解反應發(fā)生的條件(相互交換成分有沉淀、氣體或水生成)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不產(chǎn)生氧氣 | |
B. | 反應速度慢,生成氧氣的質(zhì)量會減少 | |
C. | 反應速率不變,生成氧氣質(zhì)量會減少 | |
D. | 生成氧氣質(zhì)量不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗項目 | 現(xiàn)象 | 化學方程式 | 酸的化學共性 |
石蕊溶液滴入稀鹽酸中 | 變紅色 | / | 酸能使石蕊變紅色 |
酚酞溶液滴入稀硫酸中 | 不變色 | / | 酸不能使酚酞變色 |
氧化銅中加入稀硫酸,微熱 | 黑色粉末消失,溶液變?yōu)樗{色 | CuO+H2SO4═CuSO4+H2O | 酸+金屬氧化物→鹽+水 |
鹽酸中滴入硝酸銀溶液 | 生成白色沉淀 | HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 | 酸+鹽→新酸+新鹽 |
鋁片插入稀硫酸中 | 有氣泡產(chǎn)生 | 2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑ | 酸+金屬→鹽+氫氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去KOH中少量的K2CO3,加入適量的稀鹽酸 | |
B. | 用過量的稀鹽酸長時間浸泡,來除去鐵制品表面的鐵銹 | |
C. | 溶解于水后根據(jù)溫度變化,區(qū)分NaCl固體和NaOH固體 | |
D. | 驗證質(zhì)量守恒定律:將稀鹽酸和Na2CO3粉末在燒杯中混合,稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 | |
方法一 | 取少量河水樣品于試管中,滴加2-3滴酚酞溶液 | 若溶液變紅色. | 說明河水已被堿性溶液污染 |
方法二 | 在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取河水樣品滴到p H試紙上,與校準比色卡比較 | 若讀出溶液 pH>7 |
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