15．在反應(yīng)3A+2B═C+2D  中，10克A物質(zhì)跟21克B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)生成13克C物質(zhì)，則7克B物質(zhì)跟足量的A物質(zhì)反應(yīng)生成D物質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�
A．9.1gB．4.3gC．8gD．6g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可以求出生成D的質(zhì)量．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，10gA和21gB恰好完全反應(yīng)生成D的質(zhì)量為：10g+21g-13g=18g．
設(shè)第二次生成D的質(zhì)量為x，則
3A+2B═C+2D 
     21g     18g
     7g      x
$\frac{21g}{7g}=\frac{18g}{x}$，
解得：x=6g．
故選D．

點評 本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律進行推斷的能力，需認真分析，找出質(zhì)量關(guān)系，就可以求解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．我們周圍的空氣是一種寶貴的資源．請根據(jù)生活中一些實例，請?zhí)顚懣諝獾母鞒煞置Q：
（1）實驗昆蟲在裝有空氣中的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．
（2）世界各國共同認識減少溫室氣體的排放，這里的“溫室氣體”主要是指二氧化碳．
（3）夏季盛放冰激凌的杯子外壁上附有一層水珠，則說明空氣中含有水蒸氣．
（4）化學上利用分類方法有助于提高我們的學習效益．例如，物質(zhì)的分類簡單分為純凈物和混合物，則根據(jù)上述事實判斷，空氣的物質(zhì)類別是混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．寫出元素符號或元素名稱：
氮元素N氧元素O鋁元素Al氯元素Cl鋇元素Ba磷元素P
Fe鐵元素  Ag銀元素Mg鎂元素K_鉀元素 Si硅元素Cu銅元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列氣體①H2②CO ③CH4中，在空氣中點燃前必須驗純的是（　　）
A．只有①B．①和②C．①和③D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小明設(shè)計了如下實驗方案探究燃燒的條件．請幫小明將未完成的實驗報告填寫完整：
設(shè)計并進行實驗實驗分析
實驗步驟設(shè)計意圖實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用鑷子分別夾取 一根小木條、一個小石子在酒精燈上加熱燃燒與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系木條燃燒，石子不燃燒可燃物才能燃燒
用鑷子分別夾取一個蘸有水、一個沒蘸水的小棉花團，放到酒精燈火焰上，片刻．燃燒與溫度的關(guān)系沒蘸水的小棉團燃燒
蘸水的小棉團不燃燒		可燃物的溫度達到著火點才可燃燒
得出結(jié)論：燃燒需要的條件①物質(zhì)具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③達到可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用pH來表示溶液的酸堿性強弱，用pH試紙測，pH的取值范圍是0～14，當pH為7溶液呈中性，當pH＜7是，溶液呈酸性，當pH＞7時，溶液呈堿性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是某同學設(shè)計的電解水裝置，試回答：
（1）其用的電源為直流電（選填“直流”或“交流”），A為電源的正極，B為電源的負極（選填“正極”或“負極”）．
（2）與A端相連接的試管得到的氣體是氧氣，可用帶火星的木條  來檢驗；與負極（選填“正極”或“負極”）相接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以燃燒．
（3）與A、B相連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2．
（4）根據(jù)實驗可以得出的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．玻璃中含有二氧化硅，請用化學方程式表示盛放NaOH溶液的試劑瓶塞不能用玻璃塞的原因2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．這四種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑
B．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
C．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D．這四種物質(zhì)常溫下化學性質(zhì)不穩(wěn)定

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