大量使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設(shè)計了下列實驗，如圖所示。
（1）裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為                   ；
（2）裝置B的作用是               ，裝置E中的現(xiàn)象是                ；
（3）研究小組的同學在實驗前后二次稱量裝置D，其目的是                  ；
（4）若實驗中沒有連接裝置B，測定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分數(shù)的結(jié)果是               （填“偏小”、“偏大”、“無影響”）。
(1)2H2O22H2O+ O2↑
(2) 除去水分； 澄清石灰水變渾濁
(3) 測水的質(zhì)量（然后計算出塑料試樣中氫元素的質(zhì)量分數(shù)）
(4)偏大
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?徐匯區(qū)二模）大量使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設(shè)計了下列實驗，如圖所示．
（1）裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（2）裝置B的作用是
除去水分
除去水分
，裝置E中的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；
（3）研究小組的同學在實驗前后二次稱量裝置D，其目的是
測水的質(zhì)量（然后計算出塑料試樣中氫元素的質(zhì)量分數(shù)）
測水的質(zhì)量（然后計算出塑料試樣中氫元素的質(zhì)量分數(shù)）
；
（4）若實驗中沒有連接裝置B，測定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分數(shù)的結(jié)果是
偏大
偏大
（填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

大量使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設(shè)計了下列實驗，如圖所示．
（1）裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為______；
（2）裝置B的作用是______，裝置E中的現(xiàn)象是______；
（3）研究小組的同學在實驗前后二次稱量裝置D，其目的是______；
（4）若實驗中沒有連接裝置B，測定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分數(shù)的結(jié)果是______（填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．

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科目：初中化學 來源：2007-2008學年上海市徐匯區(qū)九年級（下）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

大量使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設(shè)計了下列實驗，如圖所示．
（1）裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為______ 2H2O+O2↑

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科目：初中化學 來源：2008年上海市徐匯區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

大量使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設(shè)計了下列實驗，如圖所示．
（1）裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為______ 2H2O+O2↑

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