【題目】根據(jù)給出的KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度表、溶解度曲線，回答問題。

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

溶解度

（g/100g水）

KNO3

13.3

31.6

64.0

110.0

169.0

246.0

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

（1）在80℃時，NaCl的溶解度為________g；

（2）在35℃時，KNO3和NaCl兩種物質(zhì)中，溶解度較大的是________________；

（3）將80gKNO3、20gNaCl分別放入100g60℃的水中，充分攪拌，再到20℃，下列有關(guān)說法中，正確的是_______________。

A 0℃時有部分KNO3與溶液共存

B 降溫到20℃時只有KNO3析出

C 降溫到20℃時NaCl已經(jīng)飽和

【答案】38.4 KNO3 AB

【解析】

（1）由表可知80℃時，NaCl的溶解度為38.4g，故填：38.4；

（2）由溶解度曲線可知，35℃時，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，故填：KNO3；

（3）A、0℃時KNO3溶解度小于80g，有一部分硝酸鉀不溶解，KNO3與溶液共存，A正確；

B、降溫到20℃時KNO3溶解度31.6g小于80gKNO3析出，NaCl的溶解度為36g大于20g氯化鈉全部溶解，故只有KNO3析出，B正確；

C、降溫到20℃時NaCl的溶解度為36g大于20g氯化鈉全部溶解不飽和，C錯誤；

故選：AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。由圖可得到的結(jié)論是

A.該反應(yīng)前后共有6種物質(zhì)B.該反應(yīng)物中沒有單質(zhì)

C.該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D.該反應(yīng)過程中共涉及三種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）儀器①的名稱是_______。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選_______（填裝置序號），化學(xué)方程式為_______；若在F裝置中裝滿水，用排水法來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端進入。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______，收集二氧化碳用D裝置的原因_______；圖G是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計與A裝置比較，除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_______。

（4）氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑。

（閱讀資料）

①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；

②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈣和氫氣；

③氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)，生成氫氧化鈣和氫氣。

（氫化鈣的制備）

氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得，某化學(xué)興趣小組設(shè)計的制取裝置如下圖所示（固定裝置省略）。

回答下列問題：

①裝置B的作用是_______；

②鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀過程，其中不同小球代表不同原子。下列說法正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變

B.該反應(yīng)前后各元素化合價均無變化

C.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的和分子個數(shù)比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。

試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

⑴請寫出能用裝置A制備的一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，該氣體可選用裝置_____來收集（填裝置序號），其選擇依據(jù)是_____。

⑵小穎同學(xué)欲用干燥、純凈的一氧化碳氣體還原某氧化銅樣品（雜質(zhì)只有銅），并測定其純度。

（查閱資料）

將草酸（H2C2O4）晶體與濃硫酸混合加熱，會產(chǎn)生一氧化碳等氣體，其反應(yīng)原理為：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。

①若小穎同學(xué)選用草酸來制取CO，其發(fā)生裝置她應(yīng)選擇_____（填裝置序號）。

（定量實驗）

②小穎同學(xué)先用電子秤稱取了1.00g氧化銅樣品，放入裝置C中的玻璃管內(nèi)并組裝好所有相關(guān)儀器，再將草酸分解得到的氣體產(chǎn)物按照以下儀器的連接順序進行實驗：混合氣體→D→C→E→H，最后，通過測量反應(yīng)前后裝置E的質(zhì)量變化進行計算。（已知：CO+CuOCu+CO2）實驗過程中，在裝置C的大玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_____。

③請你分析上述實驗方案存在的不足之處及對應(yīng)的改進方法_____。

④實驗改進后，小穎同學(xué)對實驗所得的正確數(shù)據(jù)進行分析處理（設(shè)所發(fā)生的反應(yīng)均完全進行）：通過測定，當裝置C中的氧化銅全部被還原后，裝置E的質(zhì)量增加了0.33g，則該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果精確至0.1%）。

⑤小黃同學(xué)提出了異議，他認為若②中實驗方案不加以改進，也能正確測算出該樣品中氧化銅的純度，他的計算依據(jù)或方法為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，該有機化合物的化學(xué)式可能是

A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是 （ ）

A.t1℃時，甲、乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

B.甲中含有少量乙時，可用降溫結(jié)晶法提純甲

C.t2℃時，將 50g 甲加入 50g 水中，可以得到 100g 溶液

D.t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到 t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過程可表示為

(1)請將B框中的信息補畫完整____(要求:在紙上先把B框畫出，再把B框補畫完整)，并且說出你這樣補充的理由是什么?____________

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列裝置進行氣體的制取與性質(zhì)實驗，請回答下列問題：

（1）寫出標號①儀器的名稱：______________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________；用裝置D集滿氧氣后，集氣瓶應(yīng)_________（填“正立”或“倒立”）在桌面上。

（3）若實驗室制取二氧化碳要控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)氣流，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______________（填序號）裝置。小紅同學(xué)利用裝置E收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____________（填“a”或“b”）端通入。

（4）小偉同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原Fe2O3，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。現(xiàn)有如圖所示實驗裝置（可重復(fù)選用），選用裝置乙的目的是________________，按氣體流向從左到右，裝置的正確連接順序是乙→__________→丁。

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