請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱  

(2)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳,選用的裝置為  (填字母).加試劑前,要連接好裝置并檢查裝置的  .將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變  色.

(3)用B裝置能否制取氧氣?  (填“能”或“不能”).


考點(diǎn):

二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;氧氣的制取裝置;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題:

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

(1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.

(2)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液常溫型;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,進(jìn)行分析解答.

解答:

解:(1)儀器a是錐形瓶.

(2)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇D裝置來收集二氧化碳.

加試劑前,要連接好裝置并檢查裝置的氣密性,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費(fèi)藥品.

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色.

(3)B裝置屬于固液常溫型,實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,也屬于固液常溫型,用B裝置能制取氧氣.

故答案為:(1)錐形瓶;(2)BD;氣密性;紅;(3)能.

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


古麗同學(xué)發(fā)觀校園中的玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛,葉子發(fā)黃.她想:

(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的  (填字母).

A.K2CO3     B.NH4Cl    C.Ca(H2PO42

(2)也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用實(shí)驗(yàn)室中的  測(cè)定土壤的酸堿度.

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 “”示意圖可表示的分子是( 。

 

A.

He

B.

Cl2

C.

CO

D.

CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)完全正確的一組是(  )

A、認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名

B、注意實(shí)驗(yàn)安全

①固體二氧化碳﹣干冰

②氫氧化鈣﹣熟石灰

③氫氧化鈉﹣純堿

①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗

③危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)配戴防護(hù)眼鏡

C、合理利用資源

D、健康生活方式

①隨意大量使用塑料袋

②過量使用農(nóng)藥,化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

③銅鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹

①平衡膳食,不偏食挑食

②不購(gòu)買食用過期食品

③不過量引用碳酸飲料

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是( 。

 

A.

在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒

 

B.

發(fā)霉的花生蒸煮后可食用

 

C.

加入活性炭可使硬水變軟水

 

D.

用燃燒并聞氣味的方法鑒別衣料中的羊毛纖維和棉纖維

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a  ,b  

(2)若用D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從  口通入(填“c”或“d”).

(3)裝置B可用于制取CO2,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為  

(4)若用裝置E收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì),下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中,不屬于酸的共同性質(zhì)的是( 。

 

A.

能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色

 

B.

能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水

 

C.

能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀

 

D.

能與鋅反應(yīng)生成氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對(duì)知識(shí)的及時(shí)整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后,初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系,如圖所示(“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別).

(1)已知X是金屬單質(zhì),則X可以是      .(填一種即可)

(2)請(qǐng)寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示,A是氧化物,可作干燥劑;D是一種鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,它們之間發(fā)生如圖變化,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷:

(1)A  ,D  ;

(2)貝殼的主要成分是 (寫名稱),貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式。

(3)BF的化學(xué)方程式  ;

E+H→藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是  反應(yīng).  AgNO3

(4)GH基本反應(yīng)類型是  反應(yīng).

(5)C的用途是  

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