Question

11．某化學(xué)課堂圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助完成與實(shí)驗(yàn)
相關(guān)的下列問(wèn)題：
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀鹽酸加到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H₂O．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是NaCl和HCl；
猜想二：可能只有NaCl；
猜想三：NaCl與NaOH．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證以上猜想各小組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（1）有一組同學(xué)取少量小燒杯內(nèi)的液體于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液不變色，說(shuō)明溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉；
（2）以下各組證明鹽酸過(guò)量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是BD
A．加入金屬銅片，無(wú)氣泡
B．滴加滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液變成無(wú)色
C．加入氫氧化鈉溶液，攪拌后有水生成
D．加入大理石，產(chǎn)生氣泡
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想一正確
【反思與拓展】關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)：
（1）實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是防止鹽酸過(guò)量；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是使反應(yīng)充分、快速．

Answer 1

分析 【學(xué)生板演】鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，注意化學(xué)式的寫法和配平；
【假設(shè)猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想；
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）考慮氫氧化鈉能使酚酞溶液變紅色．
（2）根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)分析．
【反思與拓展】考慮膠頭滴管、玻璃棒的操作和用途．

解答 解：【學(xué)生板演】
氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H₂O．
【假設(shè)猜想】鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，酸或堿可能過(guò)量，因此猜想三溶質(zhì)是NaCl與NaOH．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液不變色，說(shuō)明溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉．
（2）A．稀鹽酸與金屬銅片不反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B．滴加滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液變成無(wú)色，則說(shuō)明鹽酸過(guò)量，故B正確；
C．加入氫氧化鈉溶液，攪拌后有水生成，無(wú)法證明，故C錯(cuò)誤；
D．加入大理石，產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明鹽酸過(guò)量，故D正確．
故選BD；
【反思與拓展】關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)：
（1）實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是防止所加溶液過(guò)量；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是為了使反應(yīng)物充分反應(yīng)；
故答案為：
【學(xué)生板演】NaOH+HCl=NaCl+H₂O；【猜想】可能是NaCl和NaOH；
【進(jìn)行試驗(yàn)】{1}氫氧化鈉（或NaOH）；  （2）BD；
【反思與拓展】（1）防止鹽酸過(guò)量；  （2）使反應(yīng)充分、快速．

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)中和反應(yīng)考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作以及實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，解答時(shí)要全面審題，認(rèn)真解答