【題目】某同學(xué)在油菜地不慎被蜜蜂蜇傷,蜜蜂的刺液呈酸性,為了減輕痛癢,在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是
A.牛奶(pH≈6 ) B.蘋果汁(pH≈3) C.牙膏(pH≈9) D.礦泉水(pH≈7)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種.為確認(rèn)其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無明顯變化,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g.下列關(guān)于氣體X成分的分析中,錯(cuò)誤的是( )
A.一定沒有二氧化碳
B.可能含有甲烷和氫氣
C.可能只有甲烷
D.可能含有氫氣和一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電后使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是測定空氣中的含量.
(2)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是 , 冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為 .
(3)紅磷燃燒一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是 .
(4)若測定結(jié)果偏小,其可能的原因是(寫一條).
(5)實(shí)驗(yàn)中用木碳代替紅磷,實(shí)驗(yàn)(填“能”或“不能”)成功,原因是 .
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
(7)由該實(shí)驗(yàn)我們還能得出氮?dú)獾南嚓P(guān)性質(zhì)是(寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從分子的角度分析并解釋下列問題。
(1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。_____________________
(2)6000L的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。_____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氫分子和氧分子化合成水分子的示意圖.從該示意圖可獲得有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等方面的化學(xué)信息,下列敘述正確的是( )
A.氫元素和氧元素在一定條件下反應(yīng)可生成水分子
B.兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在一定條件下可生成兩個(gè)水分子
C.氫氣是由氫原子構(gòu)成的
D.水是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請依據(jù)要求,回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為(填代號)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的裝置為(填代號)其中可選擇的共同儀器有(填代號) .
①化學(xué)試劑 ②帶塞子的試管 ③帶鐵夾的鐵架臺 ④酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為;其中二氧化錳的作用為 .
(3)如圖裝置中有一套用于制氧氣是不合理的,裝置中的不合理之處為:
①;② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 可以用F裝置收集氧氣的原因是 , 集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌面上.若用G裝置收集氧氣,應(yīng)從(a或b)通入.
(3)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 .
(4)用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 . 欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有(填藥品名稱)的洗氣瓶G.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,所選擇的制取裝置是(填標(biāo)號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電工師傅使用的“驗(yàn)電筆”中常充入一種氣體,此氣體通電時(shí)發(fā)紅光,它是
A. 氖氣 B. 氮?dú)?C. 氧氣 D. 空氣
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