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【題目】某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種．為確認其組成，某同學取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗（假設每步都充分反應或吸收），結果裝置①中無明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g．下列關于氣體X成分的分析中，錯誤的是（ ）

A.一定沒有二氧化碳
B.可能含有甲烷和氫氣
C.可能只有甲烷
D.可能含有氫氣和一氧化碳

【答案】B
【解析】解：A、氣體X通過澄清石灰水時無明顯變化，說明一定不含二氧化碳，分析正確；
B、該氣體燃燒后生成水和二氧化碳，裝置③增重1.8 g，說明生成了1.8g水，1.8g水中氫元素的質量為：1.8g× ×100%=0.2g；裝置④增重2.2 g，說明生成了2.2g二氧化碳，碳元素的質量為2.2g× ×100%=0.6g，氣體X中C：H=0.6g：0.2g=3：1；CH4中C：H=12：4=3：1；故X的組成可能是①只有甲烷，②可能含有氫氣和一氧化碳，③可能同時含有甲烷、氫氣和一氧化碳（本情況違背題干“一種或者兩種的前提”，排除．通過以上分析，此項錯誤，符合題意；
C、通過以上分析，此項分析正確，不合題意；
D、通過以上分析，此項分析正確，不合題意．
故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑和方法均正確的是( )

選項

物質(括號內為雜質)

試劑

操作方法

A

CO2(CO)

足量O2

點燃

B

CaO (CaCO3)

適量稀鹽酸

蒸發(fā)、結晶

C

NaNO3溶液(Na2SO4)[

適量碳酸鋇固體

過濾

D

Cu粉(Fe粉)

足量稀硫酸

過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化后的物質中氧元素既有游離態(tài)又有化合態(tài)的是(　　)

A. 氧氣液化 B. 氫氣燃燒 C. 雙氧水分解 D. 水通電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是 ， b是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，該反應的符號表達式 ， 如果實驗后D裝置中的水變紅了，其原因是 ．
（3）陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是 ， 反應的符號表達式是 ， 其中二氧化錳起作用．
（4）收集某氣體時應選用E裝置，把收集滿該氣體的集氣瓶倒扣在水槽中，觀察到集氣瓶內有大量液體進入，根據(jù)上述信息總結出該氣體的性質有（回答一條即可）．
（5）實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是（選填“字母”）．
A.生成物中只有氧氣
B.不需加熱
C.需加熱
（6）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是 ．
（7）假如你收集了一集氣瓶的空氣樣品，如G裝置，現(xiàn)需將其轉移到集氣瓶②中儲存起來以備后續(xù)實驗使用（瓶①比瓶②容積大），請你設計一個轉移氣體的方案 ．
（8）同學們已經學過實驗室制取氣體的反應原理、制取和收集方法，請歸納出實驗室制取氣體反應的共同點（填序號）．
①原料為純凈物 ②沒有氣體參加反應 ③需要加熱 ④使用催化劑 ⑤只生成一種氣體．

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【題目】下列符號中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示由該元素組成的單質的是(　　)

A. H2 B. Cu C. N D. Fe3+

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【題目】空氣中體積含量為78﹪的氣體是( )

A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳

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【題目】硬水受熱后會產生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2 ， 其它成分不參與反應．實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下：
請按要求填空：
（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學式是；
（2）步驟②中生成沉淀的化學反應方程式是；
（3）步驟④加酸A的作用是；
（4）步驟⑤是利用的方法得到氯化鈣固體．

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【題目】某學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題．
（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是 ．
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是
（3）實驗室用固體和液體反應來制取O2 ， 選用的發(fā)生裝置 ， 發(fā)生反應的化學方程式是 ．
（4）實驗室若用圖④裝置收集CO2時，氣體應從端通入．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在油菜地不慎被蜜蜂蜇傷，蜜蜂的刺液呈酸性，為了減輕痛癢，在蜇傷處涂抹的物質是

A．牛奶（pH≈6 ） B．蘋果汁（pH≈3） C．牙膏（pH≈9） D．礦泉水（pH≈7）

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