下列能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　　）

　

A．

二氧化碳分子

B．

碳原子

C．

氧原子

D．

氧分子


考點(diǎn)：

分子的定義與分子的特性．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．

解答：

解：二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，其化學(xué)性質(zhì)是由二氧化碳分子來保持的．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒只是對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言的，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)是由原子來保持的．


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是　　．在電解水的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生改變的粒子是　　，沒有發(fā)生改變的粒子是　　，新產(chǎn)生的粒子是　　．

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下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是       （    ）

    （A）氧氣     （B）水      （C）汞        （D）二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)通過比較、歸納，回答下列問題（不利用相對(duì)原子質(zhì)量）：
（1）一個(gè)甲烷分子是由____________________________ ____________ _構(gòu)成的。 

（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是__________________

（3）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)___________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


世界是物質(zhì)的，物質(zhì)又是在不斷運(yùn)動(dòng)變化的．請(qǐng)你判斷圖中哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同（　�。�

　

A．

火藥爆炸

B．

衣服晾干

C．

紙張燃燒

D．

糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)懂得微觀粒子，其中表示水分解過程中不能再分的粒子是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的．

（1）求2m個(gè)水分子與多少個(gè)氧分子含有的原子總數(shù)相等？

（2）一個(gè)水分子的質(zhì)量為3×10﹣26kg，一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.66×10﹣26kg．求一個(gè)氫原子的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2008年初，我國(guó)南方遭受50年不遇的冰雪災(zāi)害。在抗擊冰雪的戰(zhàn)斗中，百萬(wàn)軍民上路鏟并除雪。大型鏟雪車的鏟斗之所以能鏟除堅(jiān)硬的冰，因?yàn)殓P斗是用錳鋼制造的。這說明錳鋼的        大，它屬于         （填“物理”或“化學(xué)” ）性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖為元素周期表中钚元素的信息，下列說法不正確的是                    

   A．钚是金屬元素

   B．钚元素的質(zhì)子數(shù)為94

   C．钚元素的中子數(shù)為150

   D．钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g

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