每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的.每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的.

(1)求2m個(gè)水分子與多少個(gè)氧分子含有的原子總數(shù)相等?

(2)一個(gè)水分子的質(zhì)量為3×10﹣26kg,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.66×10﹣26kg.求一個(gè)氫原子的質(zhì)量為多少?


考點(diǎn):

分子的定義與分子的特性..

專(zhuān)題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

(1)根據(jù)水分子、氧分子的構(gòu)成分析計(jì)算;

(2)根據(jù)水分子的構(gòu)成計(jì)算

解答:

解:(1)由于一個(gè)水分子中含有一個(gè)氧原子,每個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子.所以,2m個(gè)水分子與m個(gè)氧分子含有的原子總數(shù)相等;

(2)由于一個(gè)水分子中是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的,所以,一個(gè)氫原子的質(zhì)量為:(3×10﹣26kg﹣2.66×10﹣26kg)÷2=1.7×10﹣27kg.

故答為:(1)m;(2)1.7×10﹣27kg.

點(diǎn)評(píng):

本題的難度不大,掌握分子的構(gòu)成是解答本題的基礎(chǔ).


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小明家廚房里有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體,媽媽說(shuō)可能是白醋,也可能是白酒。

為了確認(rèn),小明按照教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體,小明的做法

屬于科學(xué)探究中的(    )

    A.提出問(wèn)題       B.制定計(jì)劃      C.進(jìn)行試驗(yàn)      D.得出結(jié)論

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為了建設(shè)衛(wèi)生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認(rèn)為不可行的是(    )

   A.使用清潔能源代替煤和石油 B.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染

C.分類(lèi)回收垃圾,并露天焚燒 D.使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染

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下列能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是( 。

 

A.

二氧化碳分子

B.

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C.

氧原子

D.

氧分子

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下列關(guān)于“水”的說(shuō)法中屬于純凈物的是  ;屬于混合物是  .(填序號(hào))

①海水    ②礦泉水    ③自來(lái)水   ④蒸餾水

⑤冰水    ⑥澄清的石灰水     ⑦水銀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某學(xué)生用量筒量取液體的體積,量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線,初次仰視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處讀數(shù)為10mL,則實(shí)際該同學(xué)倒出液體的體積是(    )

A.9mL      B.大于9mL       C.小于9mL       D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究的是(     )

A、研發(fā)氫能源  B、合成新材料   C、編寫(xiě)電腦程序  D、用石油生產(chǎn)化工原料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是(    )

   A.通常狀況下,氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體

   B.通過(guò)低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

   C.氧氣難溶于水

   D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


飲用水的凈化過(guò)程一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段:貯存、凈化、輸水。水庫(kù)將雨水、

江河和溪流里的水匯集貯存起來(lái),凈化時(shí)首先在水中加入沉淀劑如明礬等,這些物質(zhì)可以使懸浮在水中的不溶性顆粒逐漸的沉降下來(lái)。下圖是水的凈化過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)河水呈渾濁狀,是因?yàn)樗泻?u>                            的雜質(zhì)。

(2)若B中是粒狀活性炭,其作用是                                 。

(3)進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔的水                       (填“是”或“不是”)純水,若要制得純水,可采用的凈化方法是                                。

(4)自然界的水大多數(shù)含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,實(shí)驗(yàn)室中一般用                  區(qū)別硬水和軟水,生活中用                          的方法降低水的硬度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案