保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是　　．在電解水的實驗中，發(fā)生改變的粒子是　　，沒有發(fā)生改變的粒子是　　，新產(chǎn)生的粒子是　　．


考點(diǎn)：

分子的定義與分子的特性．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．據(jù)此分析．

解答：

解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子．在電解水的實驗中，發(fā)生改變的粒子是水分子，沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子、氧原子，新產(chǎn)生的粒子是氫分子、氧分子；

故答案為：水分子；水分子；氫原子、氧原子；氫分子、氧分子；

點(diǎn)評：

本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成及其在化學(xué)變化中分子和原子的關(guān)系方面的內(nèi)容．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱．

（1）體溫計中的水銀是由　　構(gòu)成的．

（2）用于人工降雨的干冰（即固體二氧化碳）是由　　構(gòu)成的．

（3）用來配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由　　構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當(dāng)于（　�。�

　  A．往右盤增加砝碼                       B． 從右盤減少砝碼

　  C．向左調(diào)節(jié)平衡螺母                     D． 向右調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知一個碳12已知的實際質(zhì)量為1.993×10﹣26Kg，某原子的一個原子的實際質(zhì)量為3.820×10﹣26Kg，若該原子的核電荷數(shù)為11，通過計算求出該原子的相對原子質(zhì)量和中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明家廚房里有一瓶失去標(biāo)簽的無色液體，媽媽說可能是白醋，也可能是白酒。

為了確認(rèn)，小明按照教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體，小明的做法

屬于科學(xué)探究中的（    ）

    A．提出問題       B．制定計劃      C．進(jìn)行試驗      D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國著名科學(xué)家張青蓮教授主持測定了銪等9種元素的相對原子質(zhì)量新值。已知銪的相對原子質(zhì)量為152，核電荷數(shù)為63，則銪原子的核外電子數(shù)為（      ）

A．63        B．89        C．152        D．215

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　�。�

　

A．

二氧化碳分子

B．

碳原子

C．

氧原子

D．

氧分子

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