【題目】回答下列與金屬有關的問題。

（1）將黃銅（銅鋅合金）片和純銅片相互刻畫后，在_____片上留有劃痕；

（2）食品包裝中的“雙吸劑”（主要成分為鐵粉）通過同時吸收_____來延長食品保質(zhì)期；

（3）向AgNO3、Cu（NO3）2和KNO3的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反應后過濾，得到金屬濾渣和藍色濾液，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

【答案】純銅片 水和氧氣 KNO3、Al（NO3）3、Cu（NO3）2

【解析】

在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。

（1）由于合金的硬度一般大于純金屬的硬度，所以將黃銅（銅鋅合金）片和純銅片相互刻畫后，在純銅片片上留有劃痕。

（2）食品包裝中的“雙吸劑”（主要成分為鐵粉）通過同時吸收水和氧氣來延長食品保質(zhì)期。

（3）向AgNO3、Cu（NO3）2和KNO3的混合溶液中加入一定量Al粉，鋁先與硝酸銀反應生成了硝酸鋁和銀，當硝酸銀完全反應再與硝酸銅反應，由于反應的溶液顯藍色，說明了鋅的量不足，未將硝酸銅完反應，全得到金屬濾渣和藍色濾液，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：

A 證明分子是不斷運動的

B 探究工業(yè)煉鐵的反應原理

C 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除及溶液的配制

（1）A實驗中，燒杯③的作用是___________．

（2）B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是________；裝置末端酒精燈的作用是____．

（3）C實驗中，步驟⑤中玻璃棒的作用是_______；當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____________時，停止加熱，用余熱蒸干水分。

（4）若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___（填“偏小”或“偏大”）；圖②稱量所需氯化鈉的質(zhì)量，如果稱量時天平指針偏右，接下來如何操作___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鉀是作物生長必需的營養(yǎng)元素，其在元素周期表中的相關信息如圖所示。下列有關鉀的說法正確的是（　　）

A. 原子的核外電子數(shù)為19B. 原子的質(zhì)子數(shù)為20

C. 相對原子質(zhì)量為39.10gD. 屬于非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學性質(zhì)，某化學小組做了如下實驗：

(1)A試管中的實驗現(xiàn)象為_____，C試管中所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想：NaCl

猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：_____

猜想四：NaCl、Ca(OH)2和HCl

（進行討論）經(jīng)過討論，同學們一致認為猜想_____是錯誤的。

（設計實驗）請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。

_____

猜想二不成立

取少量濾液于試管中，滴加_____(填名稱)。

_____

猜想三成立

（遷移拓展）稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學性質(zhì)，是因為在不同的酸溶液中都含有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，化學課外小組的同學對水的相關知識進行研究。

（1）《流浪地球》中提到火星表面有大量氫氣，引燃氫氣，使之爆炸產(chǎn)生能量推動地球遠離火星，避免相撞，點燃氫氣前一定要_____，氫氣燃燒的方程式為_____。

（2）用如圖B所示的裝置對天然水進行凈化，其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是_____。

（3）利用C圖可以研究水的組成，檢驗試管2中氣體的方法是_____。

（4）甲烷和水反應可以制水煤氣，其反應的微觀示意圖如圖所示：

該反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉組成的粉末狀混合物，在實驗室里常用于干燥某些氣體。為確定某久置的堿石灰是否變質(zhì)，進行如圖實驗：

（1）氫氧化鈉在空氣中吸收_____而變質(zhì)；

（2）實驗中所得濾液b的成分是_____；

（3）下列有關說法中，正確的是_____；

A.若堿石灰樣品放入水中時溫度升高，說明樣品中一定含氧化鈣

B.若向濾液a、濾液b的樣品中滴入酚酞溶液，溶液一定變紅

C.若將白色沉淀甲、白色沉淀乙、白色沉淀丙放入足量稀鹽酸中一定全部溶解

D.該堿石灰仍可用于干燥氧氣、氫氣、氨氣等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖：A是鋁在元素周期表中的有關倍息，B、C、D、E是幾種粒子的結構示意圖。

（1）鋁元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）圖中B、C、D、E四種粒子屬于_____種元素，其中化學性質(zhì)相似的是_____（填字母）。

（3）B、C、D、E四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結構的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體．某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用．

（1）（推斷）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是______．

（2）探究B裝置中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

（1）碎瓦片能防爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物

（2）鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引．

（3）Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O、Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O

（初步探究）B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引

（猜想與假設）

猜想一：剩余固體是Fe3O4

猜想二：剩余固體是______

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

______

______

（實驗結論）鐵與水蒸氣反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在做“探究純堿的性質(zhì)”實驗。

探究一：同學們做了如圖所示的四組實驗，并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中�？荚嚱Y束后，某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀，上層溶液呈紅色。為了探究上層溶液的成分，進行了以下實驗。

（提出問題）大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外，還含有哪些離子？（假設難溶物質(zhì)、水和酚酞均不會解離出離子）

（猜想假設）小明認為上層溶液中一定含有Na+、CO32-、H+、C1-、Ba2+、Ca2+、OH-七種離子。興趣小組的同學對小明的猜想存在異議，并進行了下列探究

（分析討論）（1）小紅認為上層溶液中一定不含有H+，因為上層溶液呈紅色。請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由______。

（2）小李取一定量的上層溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，認為上層溶液中一定不含有CO32-，小紅認為他的結論不正確，原因______；

（設計實驗）為進一步確定上層溶液中是否含有CO32-，請你和小紅一起參與下列探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取大燒杯中上層溶液少

許于一支試管中，滴加______，靜置

①有白色沉淀生成

②試管中的上層溶液仍是紅色

①大燒杯中上層溶液中一定含有CO32-

②同時還能得出大燒杯中的上層溶液中一定含有離子是______（填離子符號）

（實驗結論）大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是______（填離子符號）

探究二：樣品與稀硫酸反應，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

利用如圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀硫酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好且每步反應或作用都是完全的）。

（1）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，再接上裝置C和D。

（2）關閉止水夾K，加入足量的稀硫酸（雜質(zhì)不與稀硫酸反應）。

（3）待裝置A中的反應結束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一段時間的目的是______。根據(jù)質(zhì)量守恒定，裝置______（填標號）在反應前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。若沒有裝置D，將會使測定結果______（選填“偏大”或“偏小”）。

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