3．物質(zhì)的用途由性質(zhì)決定．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進(jìn)行解答．

解答 解：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，而物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)．
故答案為：性質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念，要認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號(hào)表示．
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)N2 ；
（2）2個(gè)硫原子S
（3）氫氧化鋁Al（OH）3
（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子H2O；
（5）氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}C{l}_{3}$
（6）碳酸鈣CaCO3；
（7）5個(gè)五氧化二磷分子：5P2O5；
（8）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
（9）3個(gè)碳酸根離子3CO32-；
（10）鋇元素Ba．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．甲和乙可以制備化工原料丙，微觀過程如圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．丁的化學(xué)式為O2
B．丙中C、H的質(zhì)量比為12：1
C．該反應(yīng)體現(xiàn)無機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
D．若改變反應(yīng)條件，甲和乙反應(yīng)可生成一種重要的糖類物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將燃著的鎂帶伸入二氧化碳?xì)怏w中，鎂帶繼續(xù)劇烈燃燒，生成氧化鎂和碳．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一定條件下CO2有助燃性
B．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2$\underline{\underline{點(diǎn)燃}}$2MgO+C
C．一定條件下CO2有可燃性
D．鎂著火時(shí)不能用二氧化碳撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．綠色植物在晴天時(shí)，通常每天每平方米葉片約需吸收5g二氧化碳進(jìn)行光合作用，試計(jì)算表面積為3.52m2的葉片，在100個(gè)晴天內(nèi)能吸收1760g的二氧化碳？相當(dāng)于480g碳？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）．
（3）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，收集裝置最好是C，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止水倒吸，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制50g 6%的氯化鈉溶液，下列部分操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．取氯化鈉B．稱氯化鈉C．
量取水		D．
溶解氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知在鐵制品上連接比鐵活潑的金屬是防止鐵生銹的方法之一．下列金屬可按此方法用于鐵制品防銹的是（　�。�
A．AgB．Pb（鉛）C．CuD．Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．區(qū)別純凈水和過氧化氫溶液最簡(jiǎn)便的方法是（　　）
A．滴入澄清石灰水，觀察是否渾濁
B．將帶火星小木條伸入，觀察是否復(fù)燃
C．加入MnO2，觀察是否產(chǎn)生氣泡
D．將燃著的小木條伸入，觀察是否更旺

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同步練習(xí)冊(cè)答案