（1）純凈的金剛石是無色透明、           正八面體

形狀的固體。它是天然存在的最     硬

的物質(zhì)，可用來裁玻璃。

（2）電車與電纜接觸的部分稱作“電刷”，制作“電刷”的物質(zhì)是一種碳的單質(zhì)，這種碳單質(zhì)是         石墨

（填名稱）。該物質(zhì)應(yīng)該具備的性質(zhì)是      ③

（填序號(hào)）。①硬度大 ②導(dǎo)熱性 ③導(dǎo)電性

（3）活性炭具有              疏松多孔

的結(jié)構(gòu)，具有         吸附

能力，制糖工業(yè)利用活性炭來脫色制白糖。

（4）古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色，這是由于              在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

。。                   。


（1）正八面體    、、、硬 ；硬

（2）石墨、③；③

（3）疏松多孔、，，吸附；（4）在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于化學(xué)變化的是

A．西瓜榨成汁 B．食物腐爛 C．鋼絲球刷碗 D．濕衣晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體，其反應(yīng)微觀示意圖如圖．下列敘述不正確的是（　�。�

　  A．                                 反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變 B． 反應(yīng)前后分子種類不變

　  C．                                 反應(yīng)前后原子種類不變 D． 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳具有還原性。碳在高溫條件下還原CuO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                   ，化學(xué)方程式為                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中：

（1）反應(yīng)開始后，在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是________________，說明反應(yīng)中有_______生成，被加熱的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是        

                                                          。

（2）反應(yīng)完成后，把被加熱的試管里的粉末倒在紙上可以看到有____色的銅，這是由于       。

（3）右圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用__________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先_____________，再撤掉____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1991年，我國(guó)化學(xué)家張青蓮與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值。元素的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115。原子的核外電子數(shù)為（    ）

    A．115      B．49       C．66          D．164

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素在自然界中分布并不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國(guó)富鎢礦等，從整個(gè)地殼中元素含量的多少分析，最多的是     （    ）

    A．鋁       B．硅       C．氧       D．鐵

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2001年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)化學(xué)家諾爾斯博士與日本化學(xué)家野依良治教授和美國(guó)化學(xué)家沙普利斯教授，以表彰他們催化不對(duì)稱合成的重大成就。環(huán)氧化（R）——丙稀醇（化學(xué)式為：C3H6O2）是沙普利斯應(yīng)用不對(duì)稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)。該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物。計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）： 

（1）C3H6O2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比。 

（2）該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C三個(gè)集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭或白磷。

(1)若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會(huì)立即  ▲  。

    (2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是  ▲  。一段時(shí)間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有  ▲  （填序號(hào)）。

    ①瓶?jī)?nèi)氧氣大量減少          ②瓶?jī)?nèi)溫度降低

    ③瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了大量二氧化碳    ④蠟燭著火點(diǎn)改變

    (3)C瓶倒扣住白磷時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是  ▲  ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  。

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