下圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的兩個(gè)裝置。

分別寫(xiě)出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式并簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用。
化學(xué)方程式略。甲瓶液體作用:防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底;乙瓶液體作用:吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣。
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,其反應(yīng)化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4
硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體,其反應(yīng)化學(xué)方程式為S+O2 SO2;甲瓶?jī)?nèi)的液體可以防止鐵燃燒時(shí)產(chǎn)生灼熱的四氧化三鐵濺落下來(lái)炸裂瓶底;乙瓶中的液體的作用:吸收二氧化硫氣體,以防止二氧化硫污染空氣。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是                       ;a中加入的試劑是
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣,若用的藥品是KMnO4,其中Mn的化合價(jià)為  ;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為             ;裝置上需要做出的改動(dòng)是
(4)利用裝置C來(lái)收集氧氣時(shí),若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是                                     ;(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
(5)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水?蛇x用     裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置 ,收集甲烷氣體時(shí)可選        裝置。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列變化中不屬于分解反應(yīng)的是
A.分離液態(tài)空氣制氧氣   
B.加熱高錳酸鉀制氧氣
C.加熱過(guò)氧化氫制取氧氣  
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

文字表達(dá)式書(shū)寫(xiě)(每個(gè)2分)
鐵在氧氣中燃燒:                                      
紅磷在空氣中燃燒:                                   
硫粉在空氣中燃燒:                                    
加熱氯酸鉀制氧氣:                                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(16分)某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。

請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱:(1)、 a______b_______;c_______;d_________;
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):
a._____________________________________;
b.______________________________________;
c.______________________________________;
d.______________________________________;
(3)、收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并______(填“正放”或“倒放”)在桌上。停止加熱,熄滅酒精燈前,應(yīng)該:______________________                        _ 
(4)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫(xiě)出操作上的原因):__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(8分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

A                      B                     C                D     E
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:a                  ,b                  。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是      (填裝置下方的字母序號(hào)),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                 ,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是                                                               
(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是                 。
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一瓶是
         (填裝置下方的字母序號(hào))。實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,          
                         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
A.氧化鈣+水—→氫氧化鈣  B.酒精+氧氣二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣水   D.氯化氫+氨氣—→氯化銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A             B                 C             D          E
請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________,所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)      。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),二氧化錳起__________作用,所選用的收集裝置是C或       。
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在__________,若觀察到木條復(fù)燃,說(shuō)明瓶中已充滿氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,其中二氧化錳在反應(yīng)中起加快氯酸鉀分解的作用,某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中忘記了加二氧化錳,其結(jié)果是
A.反應(yīng)較慢,但產(chǎn)生氧氣總量不變B.反應(yīng)較慢,但產(chǎn)生氧氣總量減少
C.反應(yīng)正常,產(chǎn)生氧氣總量不變D.反應(yīng)正常,產(chǎn)生氧氣總量減少

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