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【題目】日常生活中所說的鹽,通常指食鹽(主要成分是氯化鈉)。

1 通過晾曬海水,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽。通常不采用降低海水溫度的方法得到粗鹽,是因為_____________,相同情況下降溫析出的晶體比較少。

2)根據粗鹽中難溶性雜質的去除實驗,回答有關問題。

①溶解 稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.1g。

②過濾

③蒸發(fā) 在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌,防止_______。當蒸發(fā)皿中___,停止加熱。

④計算產率 得到精鹽3.3g,則精鹽的產率為__________(計算結果保留一位小數)。

3)若經過上述實驗得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣,為了除去這兩種可溶性雜質,可將得到的精鹽全部溶于水,加入過量的氫氧化鈉溶液和__________溶液,充分反應后,接下來的操作順序是__________(填序號)。

①蒸發(fā) ②加入過量的稀鹽酸 ③過濾

【答案】氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很小 局部溫度過高,造成液滴飛濺 出現較多量固體 84.6% 碳酸鈉溶液 ③②①

【解析】

1)氯化鈉是由Na+Cl-構成的;

2)通常不采用降低海水溫度的方法得到粗鹽,是因為氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小,相同情況下降溫析出的晶體比較少;

3)在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌,防止液體外濺,當蒸發(fā)皿中出現較多固體時,停止加熱;

④精鹽的產率為:×100%≈84.6%;

4)為了除去這兩種可溶性雜質,可將得到的精鹽全部溶于水,加入過量的氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,以除去氯化鎂、氯化鈣,充分反應后,接下來的操作順序是過濾、加入過量的稀鹽酸、蒸發(fā)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的,某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗。

1)首先,由_____(填“A”“B”)導管吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水_____,說明空氣中二氧化碳的含量_____。

2)然后,由_____(填“A”“B”)導管呼氣約20s,觀察到澄清的石灰水_____,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。

3)比較以上兩次實驗結果,該小組同學得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖,回答下列問題:

(1)A所示中溴的相對原子質量是__________________

(2)B的化學性質相似的粒子是___(填字母序號);

(3)D的粒子符號為____________________;

(4)BC形成化合物的化學式為_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下列微型實驗進行氧氣、二氧化碳氣體相關性質研究。


(1)同時擠壓滴管B和C,控制相同液體量于球形容器中。

① 寫出II反應的化學方程式________________________

② 有關上述對比實驗,說法正確的是__________(填寫字母)。

A.MnO2加快反應速率 B.半分鐘內球形III中產生氣體少

C.反應過程中球形II比球形III內反應劇烈 D.MnO2一定分解產生氣體

(2) 微熱燃燒器,蠟燭b、c燃燒,蠟燭a不燃燒。寫出白磷燃燒的化學方程式________。關于燃燒器中的實驗分析正確的是_________(填寫字母)。

A.探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點 B.探究可然物燃燒需要氧氣

C.說明紅磷與白磷是同素異形體 D.可以比較白磷、紅磷著火點的高低

(3)擠壓滴管A,將足量稀鹽酸滴于球形I中,球形I中產生的現象為____________。一段時間后,蠟燭c熄滅,然后蠟燭b也熄滅了,其原因是_________________________。

(4)蠟燭熄滅后,將玻璃尖嘴管對著涂有澄清石灰水的小燒杯內,燒杯內壁變模糊,此現象 的化學方程式____________,此反應________(選填“能”或“不能”) 證明蠟燭一定含有碳元素。

(5)充分燃燒相同物質的量的碳和磷,消耗氧氣物質的量之比為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對比實驗是化學研究中經常采用的方法。化學興趣小組的同學在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應,設計了下列二組實驗。請和化學興趣小組的同學一起探究并回答問題:

(設計與實驗)

實驗

序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗

序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗I

實驗II

(探究與結論)

(1)實驗I中步驟一看不到明顯現象,步驟二產生的現象是____________________。(2)實驗Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出,則發(fā)生反應的化學方程式是__________

(3)在實驗Ⅱ的步驟一中CO2NaOH溶液一定發(fā)生了化學反應,但卻看不到明顯的現象,原因是____________________。

(拓展延伸)現有下列信息:

資料卡片一

20NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

物質 溶解度(S)/g

NaOH 109

Na2CO3 21.8

資料卡片二

20NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

物質 溶解度(S)/g

NaOH 17.3

Na2CO3 <0.01

請你和化學興趣小組的同學一起利用以上料信息再設計實驗Ⅲ,證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學反應。

實驗Ⅲ的操作為:_____________________________。

看到的現象是_________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是化學的靈魂,請你和同學們一起完成下列實驗。

1)用濃鹽酸(溶質質量分數為37%,密度為1.14g/mL)配制200g10%稀鹽酸,在配制過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有___________(填序號)。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

某同學量取濃鹽酸時平視讀數,量取水時仰視讀數,則所配得的稀硫酸溶質質量分數________10%(填、、

2)根據下列裝置圖,回答有關問題:

①指出上圖中儀器a的名稱是_________________;

②實驗室用鋅粒和稀鹽酸制取并收集一瓶氫氣,在上述儀器AE中選擇連接一套實驗裝置,應選擇的裝置組合是________,欲制得較為純凈的氫氣,可在收集裝置前先連接裝有__________溶液的F裝置除去氯化氫氣體,氣體應從F裝置的________(填bc)管口進入。

③用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_____________,若用裝滿水的F裝置收集氧氣,則應將氣體從________(填bc)管口進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】美國普渡大學研究出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝,流程如圖所示:

(1)氧化鋁(Al2O3)制取鋁的反應中鋁元素的化合價______(升高”“降低”“不變”);

(2)此流程生成的氧化鋁中氧元素來自于___________;

(3)上述過程中,涉及到的氧化物有_____________(填化學式)

(4)氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應的化學方程式為__________________,反應類型是__________________(化合反應分解反應”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生如圖反應:

下列說法正確的是( 。

A. 該反應是分解反應

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應前后元素化合價不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是配制50g質量分數為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1) 上述操作過程示意圖中的錯誤有________ ,還缺少一個操作步驟是_________。

(2) B操作中實際稱量氯化鈉的質量是_______ g(說明:1g以下用游碼)

(3) D操作應選用 __________ 的量筒(10 mL、50 mL 100 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的 _______________處保持水平。

(4)E操作的后果是 ____ ,E操作的目的是_______________。

(5)B的操作是正確的。下列的錯誤操作可能導致溶液溶質質量分數小于15%的是___________ (填序號)。

C操作中有固體灑落 D操作中有少量水濺出

E操作中有少量溶液濺出 量取水時,仰視讀數

(6)實驗結束后,要對玻璃儀器進行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標準是____________。

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