【題目】美國普渡大學研究出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝,流程如圖所示:

(1)氧化鋁(Al2O3)制取鋁的反應中鋁元素的化合價______(升高”“降低”“不變”);

(2)此流程生成的氧化鋁中氧元素來自于___________;

(3)上述過程中,涉及到的氧化物有_____________(填化學式)

(4)氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應的化學方程式為__________________,反應類型是__________________(化合反應分解反應”)

【答案】降低; ; H2O 、Al2O3; 2Al2O3 4Al+3O2; 分解反應。

【解析】

(1)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,氧元素顯-2價,氧化鋁(Al2O3)中鋁元素的化合價為+3;單質中元素的化合價為零,所以所得金屬鋁中鋁的化合價為零,反應中鋁的化合價降低;

(2)據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素的種類不變,由流程圖可知反應前的物質有水和鋁鎵合金,反應后有氫氣、鎵、氧化鋁,所以生成的氧化鋁中氧元素來自于水;

(3)由兩種元素組成,且其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物。化合物的化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫。上述過程中涉及到的氧化物有H2O 、Al2O3;

(4)氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應的化學方程式為2Al2O3 4Al+3O2;反應類型是由多種物質生成一種物質的化合反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①__________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式_____;該反應屬于_____(填寫基本反應類型),可選用的發(fā)生裝置為_____(填序號)。若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置為_____(填序號),若要收集干燥的氧氣,實驗中檢驗該氣體是否收集滿的方法是_____。

(3)若實驗中出現(xiàn)下列問題,你能指出操作中的錯誤嗎?

①制取氧氣后水槽中的水變紫了_____

②剛開始加熱試管便炸裂了_____;

③結束實驗時試管炸裂了_____。

(4)用上述方法制取兩瓶氧氣,分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實驗,兩個反應的符號表達式是_____、_____。實驗中集氣瓶內都要留少量的水,其中水可以由細砂代替的是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行實驗.

實驗目的:

1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.

2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.

反應原理:(用文字表達式表示)并注明反應類型

高錳酸鉀制氧氣:_____;_____

細鐵絲在氧氣中燃燒:__________

裝置連接:

用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純的氧氣,應選用_____裝置.(填序號)

用分解過氧化氫(H2O2)的方法也能制取氧氣,發(fā)生裝置應選取_____.(填序號)

問題

1)實驗過程發(fā)現(xiàn)C瓶中的水變紅了,原因是_____

2)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中所說的鹽,通常指食鹽(主要成分是氯化鈉)。

1 通過晾曬海水,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽。通常不采用降低海水溫度的方法得到粗鹽,是因為_____________,相同情況下降溫析出的晶體比較少。

2)根據(jù)粗鹽中難溶性雜質的去除實驗,回答有關問題。

①溶解 稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.1g。

②過濾

③蒸發(fā) 在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌,防止_______。當蒸發(fā)皿中___,停止加熱。

④計算產(chǎn)率 得到精鹽3.3g,則精鹽的產(chǎn)率為__________(計算結果保留一位小數(shù))。

3)若經(jīng)過上述實驗得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣,為了除去這兩種可溶性雜質,可將得到的精鹽全部溶于水,加入過量的氫氧化鈉溶液和__________溶液,充分反應后,接下來的操作順序是__________(填序號)。

①蒸發(fā) ②加入過量的稀鹽酸 ③過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了酸與堿的化學性質后,興趣小組的同學利用實驗室的一瓶氫氧化鈉溶液進行如下探究。

探究Ⅰ(提出問題) 該氫氧化鈉溶液是否已經(jīng)變質?

氫氧化鈉露置于空氣中變質的反應方程式_________,___(不是”)復分解反應。

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方法1:取樣,滴加足量的______,

無氣體產(chǎn)生

氫氧化鈉溶液沒有變質

方法2:取樣,滴加氫氧化鈣溶液

(實驗結論)氫氧化鈉溶液沒有變質。

探究Ⅱ(提出問題) 中和反應過程中是否有能量變化?

(實驗探究)

甲同學:取適量該氫氧化鈉溶液,滴加1~2滴酚酞,在溶液中插入溫度計,再逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊攪拌,測得溫度變化情況如圖所示。

①寫出該反應的化學方程式___________,實驗中攪拌的目的是____________

②從圖像可知,中和反應是____過程;請解釋BC段的成因__________。

乙同學:取少量氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應進行實驗,得出了同樣的結論。小華同學認為,乙同學的結論不可信,你認為她的理由是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為了粗略測定一批石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù),設計并進行如下實驗。實驗裝置如圖所示:稱取研細的2.50g石灰石樣品,分4次加入稀鹽酸,充分反應至不再產(chǎn)生氣體為止。測得反應前后的有關質量如表:

1)反應生成二氧化碳的質量為_____。

2)計算石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)_____。

3)若在上述實驗過程中石灰石樣品和所加酸液均無拋灑,根據(jù)圖中裝置判斷,該實驗結果可能_____(填偏大、偏小準確)。

反應前,整套裝置+樣品的質量/g

共加入:稀鹽

酸的質量/g

反應后,整套裝置+

形瓶中剩余物的質量/g

104.60

20.00

123.72

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫,耐腐蝕、強度高等性能,所以,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學工業(yè).工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學式為FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料,在高溫條件下制取TiCl4,其反應化學方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應生成金屬鈦和氯化鎂.請根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)FeTiO3中鈦元素的化合價為   價.

(2)在制備TiCl4的反應中,X的化學式為   

(3)鎂與TiCl4反應的化學方程式為:   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示與對應的敘述相符的是

A. 圖①表示向稀鹽酸中不斷加水

B. 圖②表示探究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用

C. 圖③表示向氫氧化鈣溶液中通入含有少量氯化氫的二氧化碳氣體

D. 圖④表示20℃時,向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示圖像中,能正確反映對應變化關系的是

A

B

C

D

向飽和石灰水中加入一定量CaO

一定溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

一定質量的紅磷在密閉容器內燃燒

電解水生成氫氣和氧氣質量

A. A B. B C. C D. D

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