7．鋁比鐵活潑，但鐵易生銹，鋁卻不會(huì)生銹原因是什么．

分析 鐵銹是松軟多孔，會(huì)使鐵銹蝕更快；鋁與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，據(jù)此分析回答．

解答 解：鐵銹是松軟多孔，會(huì)使鐵銹蝕更快；而鋁與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，所以鋁的抗腐蝕性卻比鐵強(qiáng)．
故答案為：鐵銹是松軟多孔，會(huì)使鐵銹蝕更快；鋁與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解鋁、鐵與氧氣反應(yīng)生成氧化物的特點(diǎn)是解答本題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．市場(chǎng)上銷(xiāo)售的蝦條包裝在充滿(mǎn)氣體的塑料袋內(nèi)，該氣體可能是N2（填化學(xué)符號(hào)），充該氣體的目的是防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在原子中質(zhì)子數(shù)等于（　�。�
A．中子數(shù)B．相對(duì)原子質(zhì)量
C．電子數(shù)D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)總和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，如圖示放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．
（1）A儀器吸取濃氨水，滴在管口棉花上（10-15滴），A的名稱(chēng)是膠頭滴管，該儀器的用途是用于吸取和滴加少量液體．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象滴有酚酞試液的濾紙條從右到左逐漸變紅．這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子在不停地運(yùn)動(dòng)著．
（3）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條沒(méi)有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是把無(wú)色酚酞滴在棉花上，把氨水滴在濾紙條上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定，請(qǐng)回答
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生黃色火焰，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，你認(rèn)為造成該誤差的可能原因是：
①紅磷的量不足．
②裝置漏氣等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．將一小塊金屬M(fèi)g、Zn、Fe、Cu分別投入盛有等量同質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的試管中，試管依次標(biāo)為①號(hào)、②號(hào)、③號(hào)、④號(hào)．實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)現(xiàn)象如下表：
①號(hào)試管②號(hào)試管③號(hào)試管④號(hào)試管
反應(yīng)快有氣體產(chǎn)生反應(yīng)較快有氣體產(chǎn)生反應(yīng)較慢有氣體產(chǎn)生不反應(yīng)無(wú)氣體產(chǎn)生
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）②號(hào)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室如果用②號(hào)試管中的反應(yīng)來(lái)制取氫氣，則可用的實(shí)驗(yàn)裝置為A．（請(qǐng)從圖1中選擇）
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣通常使用的藥品是鋅和稀硫酸，點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要�?yàn)純．若有氫氣和二氧化碳?xì)怏w各一瓶（如圖2所示），其中B瓶盛放的是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示是一瓶用排水法收集好的無(wú)色氣體，據(jù)此請(qǐng)你判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)有密度比空氣小，不溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．前邊的題目是不是太easy!那就再來(lái)幾道簡(jiǎn)單的有何妨！下列變化中前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是
（　　）
A．食鹽溶于水，火藥爆炸B．鎂帶燃燒，鐵生銹
C．食物腐敗，電燈發(fā)光D．汽油揮發(fā)，酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白：
（1）[提出問(wèn)題]小松同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到了水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究．
（2）[猜想]水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫的試管中．木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很快
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃水泥塊能改變過(guò)氧化氫分解的速率．
（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（5）[討論與反思]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①正確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（6）但小龍認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變．

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