9．我國(guó)燦爛的文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)．下列名句中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�
A．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色
B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．只要功夫深，鐵杵磨成針
D．不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、蠟炬成灰淚始干過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化．
C、只要功夫深，鐵杵磨成針過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．點(diǎn)燃可燃性的氣體之前要先驗(yàn)純
B．用量筒量取一定量的液體時(shí)，視線應(yīng)與液面最低處相齊
C．加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集完氧氣，先將導(dǎo)管移出水面，后停止加熱
D．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．根據(jù)如圖來(lái)回答：經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況（①假設(shè)實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小白鼠的生命活動(dòng)；②瓶口密封且忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳?xì)馕叮ā　。?table class="qanwser">A．A處上升，B處下降B．A、B兩處都下降C．A處下降，B處上升D．A、B兩處都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．鍋爐燒煤時(shí)用鼓風(fēng)機(jī)將煤粉吹起，形成沸騰狀燃燒．其目的是（　�。�
A．可以降低煤的著火點(diǎn)
B．可以減少有害氣體的產(chǎn)生
C．可以使煤成為綠色燃料
D．能增加與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．研究小組進(jìn)行木炭還原氧化鐵的探究活動(dòng)．將木炭、氧化鐵及試管充分烘干，并將木炭和氧化鐵混合均勻、研磨．取適量上述混合物于試管中，用右圖1所示的裝置加熱（試管豎直向上，可使加熱時(shí)的熱量盡少散失）．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管中的剩余固體X含有哪些成分，質(zhì)量分別是多少？
【查閱資料】

鐵的氧化物被還原時(shí)，是從高價(jià)鐵的氧化物逐級(jí)還原成低價(jià)鐵的氧化物，最后還原成金屬鐵．鐵的部分氧化物的性質(zhì)如下：
Fe3O4具有很好的磁性，能被磁鐵吸引．鐵的三種氧化物均不溶于水，但能溶于稀鹽酸，分別發(fā)生如下反應(yīng)：
Fe2O3+6HCl══2FeCl3+3H2O
Fe3O4+8HCl══2FeCl3+FeCl2+4H2O
FeO+2HCl══FeCl2+H2O
黃色的FeCl3溶液中滴入無(wú)色的KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)常用于檢驗(yàn)FeCl3；FeCl3溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Fe=3FeCl2，溶液變?yōu)闇\綠色．
【猜想】固體X可能含有：①Fe  ②FeO  ③Fe3O4  ④Fe2O3（寫化學(xué)式）  ⑤C
【實(shí)施實(shí)驗(yàn)】
目的：確定固體X的組成．
步驟操作主要現(xiàn)象結(jié)論
I取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上，用磁鐵充分吸引．部分固體被吸引到磁鐵上可能有Fe或Fe3O4
II取濾紙上的剩余固體少量，放入圖2所示的試管a中，通入氧氣，用酒精燈加熱．固體劇烈燃燒，b中溶液變渾濁一定有C．
III另取濾紙上的剩余固體少量，放入試管中，加入足量的稀鹽酸．無(wú)明顯現(xiàn)象一定沒(méi)有FeO和Fe2O3 ．
IV取步驟I磁鐵上的固體少量，放入試管中，逐滴加入稀鹽酸．產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡．一定有Fe
V在步驟IV所得溶液中逐滴加入KSCN溶液．溶液不變紅色一定沒(méi)有Fe3O4
【反思改進(jìn)】
同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)，用上述實(shí)驗(yàn)方法不能確定固體X中一定沒(méi)有Fe3O4，理由是固體X中如果含有Fe3O4，步驟V中加鹽酸后，由于鐵與FeCl3反應(yīng)生成FeCl2，遇KSCN溶液也不變血紅色．
為確定固體X中是否含F(xiàn)e3O4并測(cè)定其中各成分的質(zhì)量，同學(xué)們又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
步驟操作數(shù)據(jù)
I重新取部分冷卻至室溫的固體X，稱量其質(zhì)量為m1．m1=17.9g
II將稱量好的固體X全部放入圖3所示的錐形瓶中，稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m2；打開(kāi)分液漏斗旋塞，放入足量稀鹽酸后關(guān)閉旋塞，待沒(méi)有氣泡產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫，再次稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m3．m2=317.9g
m3=317.3g
III將錐形瓶中剩余的固體過(guò)濾、洗滌并干燥，稱量其質(zhì)量為m4．m4=1.1g
【獲得結(jié)論】
（1）為確定固體X中是否含F(xiàn)e3O4，m1～m4中應(yīng)該用到的數(shù)據(jù)有m1、m2、m3和m4．
（2）固體X各成分的質(zhì)量比為11：168．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)處在不停的運(yùn)動(dòng)和變化之中．下列變化中，與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．鐵生銹B．木柴燃燒
C．高粱釀酒D．氧氣加壓后變成液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品，不要拋棄，不要帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放回原試劑瓶
B．加熱后的試管立即用冷水沖洗
C．傾倒試液時(shí)，為了能看到標(biāo)簽，標(biāo)簽背對(duì)著手心
D．給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著任何人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一塊質(zhì)量為4克的合金，與足量的鹽酸反應(yīng)完全后生成氫氣0.2克，則該合金可能是（　�。�
A．鐵鎂B．鐵銅C．鐵鋅D．鎂鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下面示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中“○”表示氧原子、“●”表示碳原子，則：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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