【題目】小明同學(xué)外出旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是。
(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其性,除去水樣中的色素和異味,這是利用了活性炭的性質(zhì)。為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水,可以用檢驗(yàn)。
(3)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為。
(4)上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 , 兩氣體的體積比為。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:,這個(gè)反應(yīng)說明水是由組成的。
【答案】
(1)吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降
(2)吸附,物理,肥皂水
(3)+6
(4)H2(氫氣),2:1,H2O H2+O2,氫氧兩種元素(氫元素和氧元素)
【解析】(1)明礬的作用是吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降;
(2)活性炭具有吸附作用,可以除去色素和異味,肥皂水可以鑒別硬水、軟水;
(3)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,則(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6;
(4)電解水時(shí)正氧負(fù)氫,氫二氧一,故試管a中產(chǎn)生的是氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:H2O H2+O2,這個(gè)反應(yīng)說明水是由氫元素和氧元素組成的.
所以答案是:(1)吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降;(2)吸附;物理;肥皂水;(3)+6;(4)H2(氫氣);2:1;H2O2H2↑+O2↑;氫氧兩種元素(氫元素和氧元素).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及對(duì)水的凈化的理解,了解水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.
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【題目】下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是
A. 空氣由空氣分子構(gòu)成 B. 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
C. 氮?dú)饧s占空氣體積的21% D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性
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【題目】對(duì)事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是
A. 花香四溢——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B. H2O 和 H2O2 的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
C. 氣體可壓縮儲(chǔ)于鋼瓶中——分子數(shù)目變少
D. 水蒸發(fā)屬于物理變化——分子種類沒有改變
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【題目】做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的是______;集氣瓶底預(yù)先加入少量水的目的是______;此實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是______.
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【題目】能源是人類生存和發(fā)展的前提。
(1)燃燒固體燃料時(shí)通常將燃料架空的目的是___________________。
(2)氫能源具有非常廣闊的發(fā)展前景。請(qǐng)你寫出氫氣作為燃料與化石燃料相比有什么優(yōu)點(diǎn)________________?(答出一條即可)
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【題目】下列說法正確的是:
A. CO2加劇了溫室效應(yīng),使全球變暖,是大氣的污染物之一
B. 氫氣和氧氣的混合氣體,遇明火就會(huì)發(fā)生爆炸
C. 燈泡中充氮?dú)饪梢匝娱L(zhǎng)使用壽命
D. 蠟燭不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生炭黑,說明蠟燭中含有炭黑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):①濃鹽酸;②碘酒;③金;④黑色的氧化銅;⑤氧氣;⑥硫酸鋅其中屬于混合物的是_____ (填序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的是_____。
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【題目】為了防止鋼鐵制品銹蝕,下列做法不當(dāng)?shù)氖?/span> ( )
A. 在鐵制品表面鍍上一層鋅
B. 在車船的表面噴涂油漆
C. 將使用后的菜刀用布擦干
D. 用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈
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