【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖1所示.請回答以下問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;② .
(2)化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.其中綠色化學的原則包含:防止廢物的產生而不是產生后再來處理;提高原子經濟性;盡量減少化學合成中的有毒原料、產物;設計安全的化學品等.從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中, (填“甲”或“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),其反應類型是 如果要制得較純凈的氧氣應該選擇裝置 收集.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 .反應的文字表達式為: .用排水收集氧氣完畢后.停止加熱時的操作順序是先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,原因 .
(4)實驗室選用G裝罝收集氧氣,氣體應該從 端進入,其驗滿的方法是 .
【答案】(1)長頸漏斗,酒精燈;(2)甲,B,分解反應,C;(3)A,高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,防止水槽中的水倒流,使試管炸裂;(4)a,將帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明集滿.
【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗,②是酒精燈;
(2)用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,用雙氧水制氧氣更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求,故選甲,實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以發(fā)生裝置選B,該反應屬于分解反應,排水法收集的氧氣純凈,所以得較純凈的氧氣應該選擇裝置C收集;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以所選用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,停止加熱時的操作順序是先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是:防止水槽中的水倒流,使試管炸裂;
(4)氧氣密度比空氣大,有助燃性,所以實驗室選用G裝罝收集氧氣,氣體應該從a端進入,其驗滿的方法是:將帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明集滿.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有某液體的燒杯中逐滴加入x溶液至過量(如圖1),生成沉淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系符合圖2的是( )
A.燒杯中的物質:H2SO4和CuSO4溶液,x溶液:NaOH溶液
B.燒杯中的物質:NaHCO3和NaCl溶液,x溶液:稀鹽酸
C.燒杯中的物質:鎂鋁合金,x溶液:稀鹽酸
D.燒杯中的物質:稀鹽酸和稀硫酸,x溶液:Na2CO3溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】I.H、N、O是初中化學常見的三種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式:
(1)空氣中含量最高的氣體 ;
(2)能支持燃燒的氣態(tài)單質 ;
(3)能分解產生氧氣的物質 ;
(4)屬于鹽的物質 .
II.利用你所認識的有關C元素的知識,完成下列相關問題:
(1)化石燃料煤、石油和天然氣中都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是 (寫化學式),其完全燃燒的化學方程式是 ;
(2)菱鐵礦的主要成分是FeCO3,其中鐵元素的化合價為 ;
(3)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石和碳酸鈉,該反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
①2個氫原子 ;
②二氧化氮分子 ;
③氫氧根離子 ;
④五氧化二磷中氧元素的化合價 .
(2)寫出符號“CH4”中數(shù)字的含義:“4”表示 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組,為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗操作,其中可以達到實驗目的組合是( )
A.①③ B.②④ C.④⑤ D.②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省常德市】下列關于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是( )
A.植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升
B.動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大
C.積極倡導“低碳”行動的目的是消除大氣溫室效應
D.大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定
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