(1)有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
寫出B途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
途徑A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類型都屬于 反應(yīng);
(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入 。
⑤根據(jù)“綠色化學(xué)”理念, (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。
某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證:
①A裝置的優(yōu)點是 ;
②當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:B處紫色石蕊溶液變成紅色,B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式);C處澄清石灰水變渾濁,寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ;D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點) ,二氧化碳滅火的原理是 。
(3)某同學(xué)用如下裝置,進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)。
在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
(1)緩緩?fù)ㄈ隒O2,點燃A處酒精噴燈,一段時間。 | 木炭粉減少,D中有氣泡,石灰水變渾濁,且 。 | 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。 |
(2)點燃B處酒精燈,一段時間。 | B處玻璃管內(nèi) 。 | 以上實驗說明 (2種物質(zhì))具有還原性。 |
(3)停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。 | C中 。 |
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級12月階段調(diào)研化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)原子的說法不正確的
A.原子通過得失電子形成離子 B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D.原子中的質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市九龍坡區(qū)七校九年級上素質(zhì)測查二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
高嶺石的化學(xué)式可表示為Al2(Si2O5)(OH)4,其中Si的化合價為()
A.+2 B.+4 C.+6 D.-2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市九龍坡區(qū)七校九年級上素質(zhì)測查二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗基本操作中,正確的是( )
A.用50mL量筒量取5.26mL水
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體
C.用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D.直接加熱燒杯
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟九年級12月階段測化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示交叉關(guān)系的是( )
A | B | C | D | |
X | 燃燒 | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 化合反應(yīng) |
Y | 緩慢氧化 | 分解反應(yīng) | 混合物 | 氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟九年級12月階段測化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( )
A.金剛石、干冰、冰水混合物 B.氮氣、氯酸鉀、蔗糖水
C.氧氣、水、潔凈的空氣 D.石墨、氨氣、石灰石
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省威海市乳山市九年級12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些鐵粉,反應(yīng)完成后過濾,下列情況不可能存在的是( )
A、濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Zn2+、Fe2+
B、濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Zn2+、Fe2+
C、濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省高密市九年級上中考模擬三化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )
A.將植物油與水混合,得到的是溶液
B.配制溶液時,攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
C.將10﹪的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20﹪
D.飽和溶液在一定條件下可轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
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