如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)看圖回答問題:
(1)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 
;
(2)50℃時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解,所得溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(精確到0.1%)
(3)使一定量接近飽和的C物質(zhì)溶液變成飽和溶液,采用的一種方法是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液是否飽和;
飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%;
(3)飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化.
解答:解:(1)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是A=C<B.
故填:A=C<B.
(2)50℃時(shí),A的溶解度是50g,將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后能夠溶解25g,所得溶液為飽和溶液;
此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
25g
75g
×100%=33.3%.
故填:飽和;33.3%.
(3)C的溶解度隨著溫度的升高而減小,使一定量接近飽和的C物質(zhì)溶液變成飽和溶液,采用的一種方法是升溫或加入溶質(zhì)C.
故填:升溫或加入C物質(zhì).
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號(hào),下同),在試管口處放一團(tuán)棉花的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣選用的裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫常用固體亞硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng),則應(yīng)該選用的裝置是
 
,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
,小明認(rèn)為這裝置還有不妥之處,請(qǐng)你思考不妥之處是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖.
(1)在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”、“-”表示).
(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是氣體用
 
木條檢驗(yàn);與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的是
 
氣;電解水反應(yīng)式是
 

(3)通過以上實(shí)驗(yàn)說明水由
 
組成.
(4)實(shí)驗(yàn)中加入稀硫酸的目的是
 
;若正負(fù)體積比小于1:2原因是
 
.若把試管改成量筒的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.
(1)圖1是某同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)積累卡片中的部分內(nèi)容,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
(2)微觀和宏觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式.圖2表示的是在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖.

請(qǐng)回答下列問題.
①1個(gè)A分子含有
 
個(gè)原子.
②若反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為3g,則生成C的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠以石灰石、水、純堿為原料,制取氫氧化鈉,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示該廠制取氫氧化鈉的過程.按要求寫出化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng)
 

(2)化合反應(yīng)
 

(3)復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新制Cu(OH)2與肼(N2H4)反應(yīng)可制備納米級(jí)Cu2O,同時(shí)放出N2,向紅色的Cu2O固體中加入過量稀鹽酸,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色,容器底部仍有紅色固體.
(1)生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中,Cu2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,其化學(xué)方程式為
 
;
(2)溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為
 
g;
(2)分析t1℃時(shí),將10g甲物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“=”或“>”或“<”)乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)從圖中你還能獲得哪些信息?(任選填一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們平時(shí)使用的塑料袋大多數(shù)是用聚乙烯塑料制品.聚乙烯是由許多乙烯分子連在一起,聚合成大分子而形成的,它的形成過程如圖:

(1)回顧你學(xué)過的
 
 的水解與它的形成有著相反的過程,試著用卡通畫來表示:
 

(2)由此你形成什么新觀念?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,有關(guān)它的說法中正確的是( 。
A、該粒子一定是陰離子
B、該粒子原子核外有2個(gè)電子層
C、x一定等于10
D、該粒子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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