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20.下列框圖中的物質均為中學化學常見物質,其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是藍色沉淀.如圖是它們之間的轉化關系,請回答.

(1)寫出下列物質的化學式:BCuOCCO2ECa(OH)2;
(2)寫出F+G→H的化學方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)寫出B→G的化學方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(4)寫出物質E的一種用途改良酸性土壤.

分析 根據A是大理石的主要成分,所以A就是碳酸鈣,A在高溫下又會生成C和D,D能夠和水反應產生,E能夠和碳酸鈉溶液反應,所以D就是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,E就是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F就是氫氧化鈉,C就是二氧化碳;B是黑色粉末,H是藍色沉淀,因此B是氧化銅,氧化銅和硫酸反應產生硫酸銅和水,硫酸銅和F反應產生氫氧化銅沉淀,因此F是氫氧化鈉溶液,據此完成相關的問題.

解答 解:根據A是大理石的主要成分,所以A就是碳酸鈣,A在高溫下又會生成C和D,D能夠和水反應產生,E能夠和碳酸鈉溶液反應,所以D就是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,E就是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F就是氫氧化鈉,C就是二氧化碳;B是黑色粉末,H是藍色沉淀,因此B是氧化銅,氧化銅和硫酸反應產生硫酸銅和水,硫酸銅和F反應產生氫氧化銅沉淀,因此F是氫氧化鈉溶液,帶入驗證符合轉化關系,因此:
(1)根據分析,B是氧化銅,C是二氧化碳,E是氫氧化鈣;故填:CuO;CO2;Ca(OH)2;
(2)根據分析,E就是氫氧化鈣,故E和Na2CO3溶液反應,即氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.故填:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)根據分析,B是氧化銅,G是硫酸銅,氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅和水,其化學方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;故填:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(4)根據分析,E是氫氧化鈣,可以用于改良酸性土壤等;故填:改良酸性土壤.

點評 本題為框圖式推斷題,解題關鍵是找準解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識間的內在聯系,應用多種思維方式,進行嚴密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結果.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.學習熱情和學習方法是成才的必備條件,靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果.請用以下方法解決下列問題:
(1)分類法:利用下列4組物質
A.ZnO、MgO、CO2、Na2O                 B.Cu、N2、O2、Cl2
C.KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3      D.H2SO4、H2O、HCl、HNO3
請按要求填寫下表空白(填寫物質的化學式或分類標準)
ABCD
分類標準金屬氧化物
不屬于該類別的物質CuH2O
(2)對比法:
A.通過對CO2+H2O═H2CO3;6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$ C6H12O6+6O2兩個化學反應的對比,你能得出的結論是相同的反應物在不同的反應條件下生成的產物可能不同.
B.如圖1所示:小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里(甲、乙試管均套有氣球密封).過一會后,發(fā)現甲試管中的白磷燃燒,乙試管中的紅磷沒有燃燒.請根據小海同學的實驗現象,對比得出可燃物燃燒所需的條件之一:可燃物溫度達到著火點.
(3)歸納演繹法:
小海同學通過對大量化學反應如氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液,雙氧水分解(如圖2)反應前后各物質的質量總和的測定,得出參加化學反應的各物質的質量總和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反應后生成的各種物質的質量總和.
根據小海得出的結論,可推出7.9g高錳酸鉀加熱一會后,剩余固體質量為7.5g,則反應生成氧氣的質量為0.4g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列對于化學實驗操作的敘述中,正確的是( 。
A.用一盞燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈
B.聞鹽酸的氣味時,鼻孔應位于試劑瓶口的正上方
C.氫氧化鈉沾到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,再涂上3%~5%的硼酸溶液
D.取塊狀藥品時,如果沒有鑷子可以用手拿

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.小偉與小亮兩位同學在幫助化學教師整理實驗室時,發(fā)現了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他倆決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
[提出問題]:這瓶氫氧化鈣是否已經變質?根據已學知識變質原因的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
[猜想]:I.氫氧化鈣全部變質;
II.氫氧化鈣部分變質;
III.氫氧化鈣沒有變質.
[設計實驗方案、進行實驗]:請你選擇其中一種猜想參與探究,并填寫下表:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣品粉末,加入適量的水,充分攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
①變紅色;
②有氣泡生成.
①氫氧化鈣還有剩余;
②說明氫氧化鈣與二氧化碳反應有碳酸鈣生成.
[反思與評價]:根據上述現象與實驗結論,你認為該瓶氫氧化鈣部分(填“全部”、“部分”或“沒有”).
[啟示與應用]:
①氫氧化鈣固體與其溶液都要密封保存.
②根據氫氧化鈣水溶液的性質,農業(yè)上一般可用氫氧化鈣改良酸性土壤(填“酸”或“堿”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3
(1)已知FeTiO3中鈦元素的化合價為+4價,則鐵的化合價為+2.
(2)冶煉金屬鈦時,將鈦鐵礦石轉化為TiCl4,TiCl4與Na在一定條件下反應生成Ti和NaCl.請寫出后一步反應的化學方程式TiCl4+4Na═Ti+4NaCl(不要求標出反應條件)
(3)鐵比鈦易生銹,請寫出防止鐵生銹的一種方法涂油漆(涂油或鍍金屬等).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等
B.t3℃時,取質量比為1:2的甲、乙的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質量水后恢復至t3℃,析出溶質的質量甲>乙
C.t1℃時,將25g丙加入到50g水中充分溶解能得到不飽和溶液
D.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖為甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線,據圖回答:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由小到大的順序是甲=丙<乙.
(2)交點P的意義是t1℃時,甲和丙的溶解度相等.
(3)t2℃時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質量為D.
A.甲>乙   B.甲<乙   C.甲=乙    D.無法確定
(4)將t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t3℃,溶質質量分數最大的物質是乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗現象不正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射、生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出紅光
C.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光
D.硫磺在空氣中燃燒時,產生淡藍色的火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.從二氧化碳、生石灰、鹽酸、純堿中選出相應物質填寫化學式.
(1)可用作干燥劑的是CaO;      
(2)可用作洗滌劑的是Na2CO3
(3)可用作滅火劑的是CO2;     
(4)人體為胃液中的一種酸HCl.

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