8.小偉與小亮兩位同學(xué)在幫助化學(xué)教師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他倆決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
[提出問題]:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?根據(jù)已學(xué)知識(shí)變質(zhì)原因的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
[猜想]:I.氫氧化鈣全部變質(zhì);
II.氫氧化鈣部分變質(zhì);
III.氫氧化鈣沒有變質(zhì).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:請(qǐng)你選擇其中一種猜想?yún)⑴c探究,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品粉末,加入適量的水,充分?jǐn)嚢,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
①變紅色;
②有氣泡生成.
①氫氧化鈣還有剩余;
②說明氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)有碳酸鈣生成.
[反思與評(píng)價(jià)]:根據(jù)上述現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣部分(填“全部”、“部分”或“沒有”).
[啟示與應(yīng)用]:
①氫氧化鈣固體與其溶液都要密封保存.
②根據(jù)氫氧化鈣水溶液的性質(zhì),農(nóng)業(yè)上一般可用氫氧化鈣改良酸性土壤(填“酸”或“堿”).

分析 氫氧化鈣變質(zhì)后,生成碳酸鈣.碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水.所以我們可以根據(jù)是否溶于水,溶液的酸堿性來(lái)推斷是否完全變質(zhì).根據(jù)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,然后根據(jù)是否有氣體產(chǎn)生來(lái)判斷是否變質(zhì)生成碳酸鈣.

解答 解:[提出問題]:氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】氫氧化鈣微溶于水,碳酸鈣難溶于水.同時(shí),碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.所以若滴加酚酞試液時(shí),酚酞變紅色說明氫氧化鈣還有剩余.滴加鹽酸,有氣泡冒出時(shí),說明氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)有碳酸鈣生成.故答案為:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①變紅色
②有氣泡生成
①氫氧化鈣還有剩余
②說明氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)有碳酸鈣生成
[反思與評(píng)價(jià)]:根據(jù)上述現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣部分變質(zhì).
【聯(lián)想與啟示】(1)氫氧化鈣變質(zhì)是由于氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳或CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故,因此氫氧化鈣應(yīng)密封保存.
(2)氫氧化鈣水溶液為堿性溶液,利用中和反應(yīng),則農(nóng)業(yè)上一般可用氫氧化鈣改良酸性土壤.
故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①變紅色
②有氣泡生成
①氫氧化鈣還有剩余
②說明氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)有碳酸鈣生成
[反思與評(píng)價(jià)]:部分;
【聯(lián)想與啟示】(1)密封    (2)酸.

點(diǎn)評(píng) 氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,而氫氧化鈣微溶于水,而碳酸鈣難溶于水.但碳酸鈣能溶于酸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.請(qǐng)根據(jù)如表回答下列問題.
溫度/℃0102030


NaCl35.735.836.036.3
KNO313.320..931.6 45.8
Ca(OH)20.1850.1760.1650.153
(1)使氯化鈉從其飽和溶液中結(jié)晶 出來(lái),最好采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶
(2)將10℃時(shí)的飽和石灰水升溫 到 30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將減。ㄌ钤龃蟆⒉蛔兓驕p。
(3)10℃時(shí),在兩只燒杯中各加入100g水,然后分別加入30g氯化鈉和30g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢韬,所得兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等(填相等或不相等),原因是所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不相等,溶劑的質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖操作或?qū)嶒?yàn)裝置正確的是( 。
A.
              制取O2
B.
檢查裝置的氣密性
C.
    CO還原CuO
D.
             制取H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.在一燒杯中盛有一定質(zhì)量的BaCO3固體,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng),得到113.7g不飽和溶液.向所得溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:
(1)在加入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體溶解,產(chǎn)生氣泡.
(2)當(dāng)加入Na2CO3溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是BaCl2、NaCl(寫化學(xué)式).
(3)當(dāng)加入Na2CO3溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.某固體物質(zhì)由NaOH和MgCl2組成,取一定量的該混合物溶于水中,有沉淀生成.向其中逐滴加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)沉淀的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量有如圖所示的關(guān)系:
(1)完全反應(yīng)掉溶液中的NaOH,所消耗鹽酸的質(zhì)量是36.5g.
(2)當(dāng)?shù)渭欲}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯里溶液中的溶質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式).
(3)求所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑--對(duì)苯二胺(C6H8N2),它是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害.試填寫下列空白:
(1)對(duì)苯二胺由3種元素組成;
(2)對(duì)苯二胺屬于有機(jī)物(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)
(3)對(duì)苯二胺中氫元素、氮元素的質(zhì)量比為2:7.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀.如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答.

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(2)寫出F+G→H的化學(xué)方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)寫出B→G的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(4)寫出物質(zhì)E的一種用途改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.金屬元素在生活、生產(chǎn)中,以及對(duì)人類的健康有著很重要的作用.用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖請(qǐng)回答下列問題:

(1)固體B的成分是Cu、Fe,反應(yīng)b 的化學(xué)方程式為:2KOH+FeSO4═K2SO4+Fe(OH)2↓.
(2)操作I的名稱是過濾;
(3)反應(yīng)a、b、c中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是B(填字母代號(hào)).
A.化合反應(yīng)      B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)      D.復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.農(nóng)作物生長(zhǎng)需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥,下列化肥屬于含磷復(fù)合肥的是(  )
A.CO(NH22B.Ca(H2PO42C.(NH42HPO4D.KNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案