6．下列選項(xiàng)符合如圖的關(guān)系的是（　�。�
ABCD
X酸純凈物石油金剛石
Y堿化合物天然氣石墨
Z鹽氧化鐵化石燃料C60
A．AB．BC．CD．D

分析 圖示中提供的信息：X包括Y，Y包括Z．所以根據(jù)酸、堿、鹽，氧化物、化合物，化石燃料以及碳的不同單質(zhì)進(jìn)行答題．

解答 解：如所示：Z從屬于Y，Y從屬于X．
A、酸、堿、鹽屬于并列關(guān)系，不存在從屬關(guān)系．故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧化鐵屬于化合物，化合物是純凈物的一種，即Z從屬于Y，Y從屬于X．故B選項(xiàng)正確；
C、石油、天然氣屬于化石燃料，即X、Y從屬于Z，X、Y屬于并列關(guān)系．故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、金剛石、石墨、C60都屬于碳的不同單質(zhì)，屬于并列關(guān)系，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解各種反應(yīng)類(lèi)型之間的關(guān)系方面的知識(shí)，例如由圖中可知，X和Y之間的關(guān)系是包含與被包含的關(guān)系，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）某天然礦泉水標(biāo)簽標(biāo)示如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空．
成分（部分）（mg/L）：碳酸氫根（HCO3-）：173～205  氯離子（Cl-）：1.0～8.0   硫酸根（SO42-）：16.08～19.52   鈉離子：8～50  鈣離子（Ca2+）：17.8～26.2  PH：7.8±0.5
①若要將該礦泉水作更高程度的凈化，方法是蒸餾．
②該礦泉水顯堿性（填“酸”、“堿”或“中”）．
③要區(qū)別該礦泉水是不是硬水，可以用肥皂水檢測(cè)．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于鉀肥．
（3）生活中若發(fā)生火災(zāi)時(shí)，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等．利用沙子滅火的主要原理是隔絕空氣．
（4）次氯酸的化學(xué)式為HCIO，是一種弱酸，其中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖A、B、C是三個(gè)研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)，從研究方法得知：

（1）A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的，反應(yīng)的方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）B實(shí)驗(yàn)得到水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（3）C實(shí)驗(yàn)可通過(guò)檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物推斷可燃物組成，如將1.5g某有機(jī)化合物在空氣中充分燃燒，測(cè)定生成了4.4g二氧化碳和2.7g水，如果此物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為30，則可推斷該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念，在“綠色化學(xué)工藝”中，理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%．在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的過(guò)程中，欲使原子的利用率達(dá)到最高，在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物可能是（　�。�
A．CO2和H2OB．CO和CH3OHC．H2和COD．CH3OH和H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．周末小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風(fēng)光．
（1）出發(fā)前媽媽為小明準(zhǔn)備的食品有：饅頭、雞蛋、咸菜、蘋(píng)果、礦泉水．食品中的主要成分缺少營(yíng)養(yǎng)素中的油脂類(lèi)．
（2）媽媽還為小明準(zhǔn)備了一件沖鋒衣，面料是100%錦綸，屬于有機(jī)合成材料．（選填：“有機(jī)合成”或“天然有機(jī)”）
（3）小明來(lái)到田間，為農(nóng)民伯伯區(qū)別開(kāi)失去標(biāo)簽的氮肥（氯化銨）和鉀肥（氯化鉀）．他從附近的建筑工地取來(lái)Ca（OH）2（化學(xué)式表示），分別與少量的化肥混合后研磨，將氮肥與鉀肥區(qū)分開(kāi)．
（4）國(guó)家控制化肥的生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過(guò)度使用化肥，實(shí)現(xiàn)綠色增產(chǎn)．過(guò)度使用化肥的后果有：土壤污染（或板結(jié)）、水體富營(yíng)養(yǎng)化等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是最常見(jiàn)的金屬．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)①中A物起的是催化作用；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，該反應(yīng)在工業(yè)是有何用途金屬除銹；
（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是涂油（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（　�。�
A．該元素元素符號(hào)為CaB．該元素的原子序數(shù)為20
C．該元素屬于非金屬元素D．該元素的相對(duì)原子的質(zhì)量為40.08

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列事例中，不是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（　�。�
A．
蓄電池放電		B．
地?zé)岚l(fā)電
C．
內(nèi)燃機(jī)做功沖程		D．
火箭升空

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某興趣小組為探究分子的運(yùn)動(dòng)，做以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）取一支試管，加入2mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，觀察到的現(xiàn)象是：濃氨水能使酚酞試液變紅．
（2）按圖方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燒杯A中盛濃氨水，燒杯B里盛滴有酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后B中觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是A杯中的氨分子運(yùn)動(dòng)到了B杯中．

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