下列有關電解水實驗的說法中,錯誤的是( )
A.與正極相連的電極產生氧氣
B.與負極相連的電極上產生的氣體能燃燒
C.產生氧氣、氫氣的質量比為1:2
D.可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的
考點】電解水實驗.
【專題】空氣與水.
【分析】根據電解水的實驗現(xiàn)象可知,與電源正極相連的產生的氣體能使帶火星木條復燃為氧氣,與電源負極相連的一端產生的氣體為能燃燒的氫氣,且兩種氣體的體積比為1:2;由此實驗可說明水由氫、氧元素組成,可以據此答題.
【解答】解:A、與正極相連的產生的是氧氣,故A對;.
B、根據實驗現(xiàn)象可以知道與負極相連的產生的氣體是氫氣,能夠燃燒,故B對;
C、正極的氧氣和負極的氫氣的體積之比為1:2,質量比應該是8:1,故C錯;
D、通電分解水只產生了氧氣和氫氣,根據化學反應的實質可以知道水是由氫元素和氧元素組成的,故D對.
故選:C.
【點評】熟練掌握水電解的實驗及結論,具體的可以用六個字來描述記憶“正氧一負氫二”,一和二指的是體積之比為1:2,而不是質量之比.
科目:初中化學 來源: 題型:
已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關物質之間的轉化關系圖示.
(1)試通過分析推斷,確定下列物質:D. ,E. ,F(xiàn).,X. .
(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式: .
寫出C→H的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關于異黃酮說法錯誤的是------------------------------------------------------------------------( )
A.異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成
B.異黃酮中碳元素的質量分數(shù)最大
C.異黃酮分子的相對分子質量是222g
D.異黃酮中C、H、O三種原子的個數(shù)比為15:10:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
粗鹽中含有較多的雜質,小林按照課本“活動與探究”的要求做粗鹽提純實驗。
⑴儀器的C名稱是 ,在實驗中用得最多的儀器是 (填序號)。
⑵稱量食鹽應放在儀器A的 盤,蒸發(fā)時防止液滴飛濺的操作是 。
⑶“活動與探究”中,操作步驟有:①計算產率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā),正確的操作順序為 (填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A.將紅熱的細鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
C.向澄清石灰水中通入CO2,澄清石灰水變渾濁
D.向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸,有氣泡產生
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關飽和溶液的說法中,正確的是( 。
A.飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定比不飽和溶液的大
B.飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液
C.任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D.一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式: ;
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的 .
③紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒.
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水,經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會有水垢生成,則這種煮沸前經初步凈化處理后的水是 (填“軟水”或“硬水”).
(3)下列有關水資源認識的敘述,錯誤的是 .
A.水體污染加劇了淡水資源危機 B.節(jié)約用水是每個公民應盡的義務
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.天津屬極度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題.
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科目:初中化學 來源: 題型:
水由于受到有機物污染而造成富營養(yǎng)化,使水中魚類大批死亡,魚類死亡是因為( )
A.藻類大量繁殖,搶走了魚類的營養(yǎng)
B.水中缺氧,窒息而死
C.水中氧氣過多
D.水中含有毒的重金屬元素過多
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科目:初中化學 來源: 題型:
將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合,取25g混合物裝入試管中加熱,待充分反應后,將剩余固體物質冷卻后稱得其質量為20.2g,試回答:
(1)反應后可生成氧氣多少克?
(2)剩余固體中存在哪些物質?各為多少?
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